Tangani dengan bijak – Harian Metro


Tangani dengan bijak

E-mel Artikel Cetak Artikel Tanda Artikel Besarkan Saiz Teks Kecilkan Saiz Teks Komen Artikel

KUALA LUMPUR: Mungkin hanya satu daripada 1,000 kes dera kanak-kanak di negara ini membabitkan pihak ketiga, iaitu penjaga atau guru yang sepatut menjadi pelindung terakhir ketika anak-anak diserahkan kepada mereka.

Bukan jumlah atau bagaimana sesuatu kes itu berlaku yang perlu dipersoalkan sebaliknya mengapa masih ada pihak yang sanggup memperlakukan kanak-kanak seperti barang mainan dan memukul tubuh kecil itu hingga kehilangan nyawa.
Kejadian terbaru yang mengorbankan murid tahun satu sebuah sekolah agama persendirian di Perlis, Saiful Syazani Saiful Sapfidee, 7, yang meninggal 3 April lalu selepas tiga hari koma akibat dibelasah gurunya seharusnya menjadi insiden terakhir membabitkan penjaga atau golongan pendidik.

 

Presiden Permuafakatan Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN), Datuk Dr Mohamad Ali Hasan berkata, pihaknya terkilan dengan apa yang berlaku, tambahan pula berlaku di sekolah agama yang sepatutnya menjadi teladan dan pelindung kepada anak-anak.
“Hari ini ia membabitkan sekolah bukan kerajaan dan tidak kiralah di mana saja ia berlaku, pihak bertanggungjawab perlu dibawa ke muka pengadilan.
“Kejadian seperti itu boleh dielakkan jika guru terbabit benar-benar terlatih kerana jika dinilai dengan apa yang berlaku, tindakannya lebih kepada emosi dan hukuman yang diberikan pula tidak wajar,” katanya.

 

 

Menurutnya, guru sekolah bantuan kerajaan biasanya lebih profesional dan tidak bertindak melulu, jadi timbul persoalan guru yang mengajar berkelayakan atau sebaliknya.
“Seorang guru seharusnya mendapatkan pandangan guru lain dan bukannya mengambil tindakan sendiri. Saya melihat insiden itu berlaku apabila seorang guru yang sepatutnya mempunyai minat mendidik menghadapi kerenah anak-anak dengan sabar, hilang minat dengan perjuangan mereka.

Mohamad Ali juga berharap PIBG sekolah berkenaan lebih peka dan proaktif terhadap perkembangan pelajar di sekolah berkenaan.
“Saya percaya sekolah berkenaan mempunyai PIBG dan berharap mereka sentiasa bersama dengan menyertai seminar atau program yang dianjurkan.
“Kita sedia memberi maklumat atau garis panduan jika diperlukan tetapi PIBG sekolah haruslah tampil ke hadapan dalam mencari maklumat dan mendapatkan panduan,” katanya.
Sementara itu, Pensyarah Psikologi Universiti Malaysia Terengganu (UMT), Azlina Abu Bakar, berkata tindakan guru berkenaan bergantung kepada beberapa faktor antaranya ialah berhumanisasi di mana pelaku mungkin beranggapan tindakannya itu satu keperluan dan bukannya satu kesalahan.
“Mungkin dia berasa tindakan kerasnya itu satu perbuatan yang betul dan dibenarkan, tambahan pula dia adalah seorang guru.
“Satu lagi ialah mungkin persepsi pelaku terhadap kejadian yang dilaporkan kepadanya kerana dia mungkin menganggap kejadian itu sebagai sesuatu yang negatif,” katanya.

 

 

Kaki kanak-kanak tersepit eskalator – Berita Harian


Kaki kanak-kanak tersepit eskalator

 

Oleh ASLIZA MUSA
pengarang@utusan.com.my

 

Saiful Raziq Hamzah menjerit kesakitan sementara orang ramai berusaha mengeluarkan kakinya yang tersepit di eskalator di Ipoh, semalam.


 

IPOH 9 April – Seorang kanak-kanak lelaki terpaksa menahan kesakitan hampir sejam apabila kaki kirinya tersepit pada eskalator di sebuah pusat beli-belah terkenal di bandar raya ini petang ini.

Kejadian berlaku pukul 3.30 petang ketika mangsa, Saiful Raziq Hamzah, 7, datang ke pusat beli-belah itu bersama keluarganya.

Kanak-kanak itu dikatakan berada di belakang ibu dan abangnya ketika turun menggunakan eskalator untuk ke tingkat bawah pusat beli-belah tersebut.

Ibu mangsa, Siti Rohaya Mahadi, 41, berkata, dia hanya menyedari keadaan anaknya itu apabila mendengar jeritan mangsa.

“Ketika kami berada di atas tangga itu, tiba-tiba anak saya menjerit kesakitan kerana kaki kirinya tersepit di bahagian dinding eskalator.

“Terkejut melihat keadaan itu, saya menjerit meminta pertolongan orang ramai dan pihak pengurusan pasar raya,” katanya kepada Mingguan Malaysia di sini, hari ini.

Siti Rohaya berkata, dalam keadaan cemas, dia cuba menenangkan anaknya namun kesakitan yang dialami menyebabkan mangsa menjerit sekuat hati.

“Saiful menjerit sambil menangis kerana sakit. Mujur ada pengunjung yang bertindak pantas menekan butang eskalator menyebabkan ia berhenti serta-merta,” katanya.

Tambahnya, usaha mengeluarkan kaki kanak-kanak tersebut gagal sehinggalah sepasukan anggota Jabatan Pertahanan Awam tiba untuk membantu.

Kanak-kanak itu akhirnya berjaya diselamatkan kira-kira setengah jam kemudian dan dibawa ke Hospital Raja Permaisuri Bainun di sini untuk menerima rawatan.

 

‘Pendidik mesti jujur bertugas’ – Berita Harian


‘Pendidik mesti jujur bertugas’

2011/04/10

TANAH MERAH: Segelintir daripada 40,000 penjawat awam yang terbabit dalam sektor pendidikan di negeri ini dikesan gagal melaksanakan amanah diberikan kepada mereka.

Menteri Perdagangan Antarabangsa dan Industri, Datuk Seri Mustapa Mohamed (kanan), berkata beliau kesal kerana masih ada yang mengkritik kerajaan, tanpa mengutamakan amanah diberikan.

Katanya, penjawat awam harus sedar mereka sebenarnya menggunakan duit rakyat untuk pembayaran gaji selain sebagai pemegang amanah terutama dalam menghasilkan modal insan berguna kepada agama, masyarakat serta negara.“Kumpulan penjawat awam terbesar di negeri ini terbabit dalam sektor pendidikan dan mereka perlu amanah dalam melaksanakan tanggungjawab diberikan walaupun segelintirnya menentang kerajaan (Pusat).

“Saya minta penjawat awam tidak mengkhianati amanah kerajaan kerana ia bertujuan mendidik anak bangsa oleh itu mereka perlu fahami dasar kerajaan serta menyokongnya,” katanya.

Beliau berucap pada majlis Taklimat Keselamatan dan Penjelasan Isu Keselamatan Negara kepada 1,000 warga pendidik negeri ini di Pusat Dakwah Jeli, Bukit Nangka, semalam.

Mustapa yang juga Ahli Majlis Tertinggi (MT) UMNO, menasihatkan warga pendidik supaya tidak fanatik terhadap isu tertentu terutama membabitkan Ketua Pembangkang, Datuk Seri Anwar Ibrahim.
Katanya, sebagai seorang pendidik, mereka perlu membuat pertimbangan rasional dalam memilih pemimpin masa depan bagi memastikan bukan saja negara maju, malah pembangunan modal insan rancak berkembang.

“Anwar bercita-cita tinggi menjadi Perdana Menteri dan beliau seharusnya mempunyai akhlak yang baik selain tidak dibelenggu d pelbagai kontroversi. Orang seperti ini sukar menjadi pemimpin, kalau berjaya pun, akan menjadi pemimpin yang lemah,” katanya.

 

Bersama Selebriti: ‘Jangan sisih remaja kecelaruan identiti’


Bersama Selebriti: ‘Jangan sisih remaja kecelaruan identiti’

2011/04/10

pix_gal0

Masyarakat perlu tunjukkan kasih sayang

JABATAN Pelajaran Terengganu baru-baru ini dilaporkan mengambil inisiatif menganjurkan program khas, ‘Pembangunan Personaliti Pelajar’ bagi menangani kes peningkatan bilangan pelajar yang menghadapi krisis identiti.

Pengarah Pelajaran negeri, Razali Daud dilaporkan berkata, program itu antara lain akan dilengkapi dengan pengisian keagamaan, insaniah, rohani, jasmani, intelektual dan kaunseling bertujuan membimbing pelajar, terutama lelaki supaya tidak terus hanyut dalam kecelaruan personaliti.Apakah langkah ini boleh membantu ‘remaja celaru’ berubah dan meningkatkan potensi diri ke arah kebaikan? Wartawan Berita Minggu, ZUBIR MOHD YUNUS mendapatkan pandangan pelakon INTAN LADYANA mengenai isu ini.

Apa reaksi anda terhadap usaha jabatan itu menganjurkan program khas ‘memulihkan’ golongan remaja yang menghadapi krisis identiti? Apakah langkah ini cara terbaik bagi mengelak kemungkinan mereka leka lalu terjerumus ke dalam gejala negatif?

Program itu adalah langkah bagus untuk memulihkan remaja yang menghidapi kecelaruan identiti. Mungkin ia bukan langkah terbaik, tetapi ia langkah pertama kerajaan negeri dalam menangani masalah krisis identiti di kalangan generasi muda dan ia boleh dibanggakan.

Saya pasti kerajaan akan melahirkan idea yang lebih bernas dan program yang lebih baik serta berkesan pada masa akan datang. Program ini masih dalam tempoh percubaan, selain belum terbukti keberkesanannya.
Pada pandangan anda, apa cara terbaik dalam mengatasi isu krisis identiti di kalangan remaja? Mungkin dalam kebanyakan kes, penyertaan remaja terbabit dalam program khusus tidak dilakukan secara rela. Mereka mungkin bersetuju menyertainya kerana terpaksa dan akhirnya, akibat kurangnya pemantauan dan jati diri, mereka kembali kepada tabiat dan identiti diri yang asal. Apa komen anda?

Isu krisis identiti ini bermula dengan diri individu itu sendiri. Maka, secara semula jadinya kesedaran perlulah dimulakan dengan diri sendiri. Apabila individu itu dapat mengenal pasti masalah yang dihadapinya, barulah mendapatkan pertolongan sewajarnya.

Keluarga dan rakan-rakan memainkan peranan penting untuk memberikan kesedaran ini dan secara langsung, menolong untuk menangani masalah yang dihadapi oleh individu yang berdepan krisis identiti.

Keluarga perlu memberikan sokongan sepenuhnya tanpa berbelah-bahagi kerana golongan ini amat memerlukannya. Paling penting, selepas mengikuti program ini remaja itu tidak wajar kembali berkawan dengan rakan-rakan yang menjadikan mereka terjerumus dalam masalah ini lagi, kerana kemungkinan besar mereka akan kembali ke tabiat lama.

Keluarga perlu memantau aktiviti mereka tapi bukan menggunakan kekerasan kerana remaja ini akan memberontak.

Remaja celaru identiti sering mendakwa masyarakat tidak menerima mereka lalu menyebabkan mereka tidak boleh menyesuaikan diri. Keadaan lebih kronik bagi individu yang kurang keyakinan diri hingga menjadi lemah dan tidak berani menghadapi realiti. Pada pandangan anda, apa yang boleh dilakukan masyarakat bagi membantu golongan ini?

Masyarakat juga memainkan peranan yang besar dalam hal ini. Kita perlu mengubah persepsi masyarakat terhadap golongan yang mengalami krisis identiti. Lazimnya, masyarakat mempunyai tanggapan negatif terhadap mereka dan memandang serong.

Bukan saja golongan ini yang perlu diberi kesedaran, sebaliknya masyarakat. Ia untuk kebaikan bersama. Masyarakat tidak boleh menyisihkan golongan yang berdepan dengan krisis identiti, sebaliknya membantu supaya mereka rasa diri disayangi, sekali gus mudah untuk mereka berubah.

Sering kita lihat golongan celaru identiti ini bijak, berkemahiran dan kreatif. Bagaimana mahu mengoptimakan kelebihan ini dan pada masa sama mereka tidak hanyut dalam krisis identiti?

Ya, itu memang tidak dapat disangkal. Mereka memang memiliki kemahiran dan kreativiti yang tinggi. Mereka perlu fokus kepada kemahiran dimiliki dan gunakan secara optimum.

Insya-Allah, ia akan membuahkan hasil lumayan daripada duduk saja dan melakukan perkara negatif.