Kanak-kanak maut terjatuh tingkat 13 pangsapuri – Bernama


Kanak-kanak maut terjatuh tingkat 13 pangsapuri

14 Mei 2012

GEORGETOWN –  Seorang kanak-kanak lelaki berumur 11 tahun maut apabila terjatuh dari tingkat 14, Pangsapuri Desa Mawar, Farlim di Ayer Itam di sini malam tadi.

Ketua Polis Daerah Timur Laut, ACP Gan Kong Meng berkata pada kejadian antara pukul 8 malam hingga 11.30 malam itu, mangsa dikatakan tinggal bersendirian di rumah milik datuknya.

“Kanak-kanak itu tinggal berdua dengan datuknya di rumah itu sejak lahir kerana kedua ibu bapanya telah bercerai dan ketika kejadian, datuknya tiada di rumah,” katanya kepada pemberita di sini hari ini.

Katanya, setakat ini polis tidak mengesyaki sebarang perbuatan jenayah berhubung kejadian itu dan siasatan juga mendapati terdapat dua buah kerusi yang dibiarkan berada di balkoni rumah berkenaan.

Mayat kanak-kanak itu telah dihantar Jabatan Forensik Hospital Pulau Pinang untuk bedah siasat dan siasatan awal mengklasifikasikan kes itu sebagai kematian mengejut. – Bernama

Polis buru lima lelaki serang remaja – Bernama


Polis buru lima lelaki serang remaja

14 Mei 2012

GEORGE TOWN – Polis sedang mengesan lima lagi suspek berumur lingkungan 20-an kerana dipercayai terlibat dalam insiden serangan bersenjata terhadap seorang remaja lelaki malam tadi.

Ketua Polis Daerah Timur Laut ACP Gan Kong Meng berkata dalam kejadian pukul 9.30 malam itu, motosikal yang dinaiki remaja berusia 17 tahun terbabit, dihadang dan ditendang oleh enam lelaki bersenjatakan pisau dan topi kaledar di Jalan Masjid Negeri, di sini.

“Apabila mangsa jatuh, salah seorang lelaki terbabit mengelar tangan kanan remaja itu dengan sebilah pisau. Orang awam yang mempunyai maklumat diminta menghubungi balai polis berhampiran,” katanya kepada pemberita di sini, hari ini.

Gan berkata kesemua suspek melarikan diri sejurus polis tiba di tempat kejadian kecuali seorang dapat diberkas dan kini direman sehingga Rabu ini.

Beliau berkata kes itu disiasat mengikut Seksyen 148 Kanun Keseksaan atas kesalahan merusuh, yang membawa hukuman penjara lima tahun atau denda atau kedua-duanya sekali, jika sabit kesalahan.

Dalam kes berasingan, Gan berkata polis menahan seorang suspek kes samun bersenjata melibatkan dua buah kedai serbaneka di Jelutong dan Ayer Itam, pagi semalam.

Beliau berkata dalam kejadian pukul 8 pagi dan 10 pagi itu, lelaki berumur 36 tahun yang bersenjatakan parang panjang dan berpakaian serba hitam dikatakan memasuki kedua-dua kedai berkenaan dan melarikan wang tunai serta barangan bernilai hampir RM1,000.

“Bagaimanapun, polis berjaya menjejaki suspek di rumahnya yang turut dihuni anggota keluarganya yang lain di Bukit Gelugor berdasarkan nombor plat motosikal yang dinaikinya,” kata beliau.

Beliau berkata suspek ditahan di rumahnya pada pukul 2.30 petang semalam dan kes itu disiasat mengikut Seksyen 392/397 Kanun Keseksaan atas kesalahan samun bersenjata yang memperuntukkan hukuman penjara maksimum 14 tahun dan denda atau sebat, jika sabit kesalahan. — Bernama

Perutusan Hari Guru 2012 oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia


Perutusan Hari Guru 2012 oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

Perutusan Hari Guru 2012 oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, Y.Bhg Dato Sri Abd Ghafar Bin Mahmud.
Muat turun
Perutusan KPPM

 

PERUTUSAN HARI GURU 2012
KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
“GURU INOVATIF MELONJAKKAN TRANSFORMASI
PENDIDIKAN NEGARA”
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan salam sejahtera.
Tuan-tuan, puan-puan warga pendidik dan murid-murid yang dikasihi
sekalian,

1. Semenjak tahun 1972, peranan dan fungsi guru telah diiktiraf begitu
signifikan dan diabadikan menerusi ungkapan tema Hari Guru yang
diraikan pada 16 Mei setiap tahun. Guru dipandang tinggi sebagai
pemangkin pembangunan negara, pembentuk generasi dan menjadi asas
kemajuan pendidikan negara di samping memacu kejayaan rakyat. Guru
yang melengkapi diri dengan kualiti dan Standard Guru Malaysia diakui
mampu menjamin keberhasilan negara, antaranya guru yang inovatif dan
kreatif teras kejayaan wawasan, guru berkesan pendidikan cemerlang,
guru berkualiti pemangkin kegemilangan dan guru cemerlang negara
terbilang.
2. Pada tahun ini, tema “Guru Inovatif Melonjakkan Transformasi
Pendidikan Negara” telah dipilih sebagai galakan kepada guru
menyuburkan inovasi. Tema ini selaras dengan pengisytiharan oleh Yang
Amat Berhormat Perdana Menteri Malaysia bahawa tahun 2012
merupakan Tahun Sains dan Gerakan Inovasi Nasional. Sehubungan itu,
amat wajarlah bagi para pendidik mempersiap diri membudayakan inovasi
dalam proses pengajaran dan pembelajaran dan aktiviti koakademik serta
kokurikulum di dalam dan di luar bilik darjah.
3. Sebagai golongan profesional yang menjana dan menjuarai
perubahan, kita perlu peka dan bersedia memperlengkapi diri menjadi
guru yang inovatif. Guru yang inovatif berupaya menjana idea, konsep atau
strategi baru yang boleh mempertingkat amalan berkesan dalam
menyampaikan ilmu kepada generasi anak didik. Guru yang inovatif juga
berkemampuan mencipta kelainan atau modifikasi menggunakan unsur
dan sumber sedia ada serta menjelmakannya sebagai elemen sintesis
yang memudah dan melancarkan proses pengajaran dan pembelajaran.
Selain itu, seorang guru yang inovatif juga mempunyai tahap ketekunan
yana tinggi, belajar daripada kesilapan, menyusun dan mengurus idea
secara perekodan sistematik serta sentiasa cenderung mendapatkan
pengetahuan baharu. Natijah yang akan dihasilkan ialah modal insan yang
berpengetahuan dan bermaklumat serta berinovatif dalam mempermajukan
teknologi, berkebolehan mencerna dan mengadaptasikan teknologi dan
seterusnya berupaya mengembangkan idea-idea.
Warga pendidik yang diraikan sekalian,
4. Kesinambungan sistem pendidikan negara dimanifestasi melalui
transformasi yang berbentuk dinamik dan progresif yang akan
direalisasikan oleh para guru yang inovatif, proaktif, berdedikasi, dan
berdaya saing. Sehubungan itu, Kementerian Pelajaran Malaysia telah
melaksanakan program bina upaya untuk meningkatkan amalan
profesionalisme keguruan bagi menyokong usaha melaksana transformasi
pendidikan secara keseluruhan. Objektif Pelan Pembangunan
Profesionalisme Pegawai Perkhidmatan Pendidikan secara khususnya
bermatlamat melahirkan para pendidik yang berwatak profesional,
berkompeten dan berkesanggupan memikul amanah yang lebih besar.

Warga pendidik sekelian,
5. Pelbagai ganjaran disediakan dan inisiatif direncana oleh pihak
kerajaan bagi memastikan kebajikan dan kesejahteraan guru terjamin.
Keprihatinan kerajaan ini disalurkan menerusi pelbagai usaha, misalnya
melalui pemberian dan penganugerahan kepada warga guru seperti dalam
aspek perjawatan dan perkhidmatan. Anugerah dan beberapa
penambahbaikan dalam skim perkhidmatan guru menggambarkan
keprihatinan kerajaan kita. Sesungguhnya perkara ini diharapkan menjadi
sebagai satu inspirasi dan dorongan kepada guru untuk terus memberikan
perkhidmatan yang effisyen dan cemerlang dalam dunia pendidikan yang
berkembang pesat di samping melengkapkan diri bagi menghadapi
cabaran global.
6. Pihak kerajaan dan kementerian juga amat prihatin dengan beban
tugas guru yang semakin bertambah dan rencam. Sehubungan itu,
bermula pada tahun 2012, Jawatankuasa Kerja Pelaksana Menangani Isu
Beban Tugas Guru (JKPMIBTG) telah memberikan tumpuan kepada lima
fokus utama bagi menangani isu beban tugas guru iaitu menambah baik
pelan operasi latihan tahunan untuk mengelakkan pertindihan kursus;
menambahkan staf sokongan untuk tugas perkeranian; mengurangkan
bilangan jawatankuasa di peringkat sekolah; mengurangkan bilangan
ujian/peperiksaan dan meningkatkan penggunaan ICT dalam pengurusan
sekolah dan pengajaran dan pembelajaran.
7. Justeru, saya ingin mengambil kesempatan ini mewakili semua
warga pendidik di negara ini untuk menyatakan setinggi penghargaan dan
ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada pihak kerajaan yang
tidak pernah meminggirkan kebajikan para guru. Keprihatinan berterusan
oleh kerajaan ini merupakan suntikan semangat agar warga pendidik
terus gigih, inovatif, berdedikasi dan berintegriti dalam menggalas
tanggungjawab melahirkan generasi masa depan yang berjati diri,
berdaya saing, bertanggungjawab, berpegang teguh kepada ajaran
agama serta mengamalkan nilai sejagat.
Anak-anak murid yang disayangi sekelian,
8. Saya yakin bahawa tanggungjawab berat yang digalas oleh para
guru di samping tekanan yang dihadapi sedikitpun tidak melunturkan rasa
kasih dan sayang kepada anak-anak didik semua. Semua guru yang ada
di hadapan murid-murid semua adalah guru penyayang. Kehadiran murid
ke sekolah tentulah dengan harapan dan semangat untuk menimba ilmu
dan mempertingkat kualiti diri. Setiap murid di mata dan hati seorang
guru adalah permata yang mempunyai keistimewaan dan kebolehan
tersendiri. Jika digilap dan dikembangkan potensinya nescaya akhirnya
mereka dapat menjadi individu dan warganegara yang berdaya saing,
berfikiran kreatif dan kritis, berbudi pekerti mulia dan sedar akan
kepentingan amalan berterima kasih. Sekiranya ada antara murid-murid
yang ditegur oleh guru, janganlah mudah berkecil hati atau merasa diri
kurang disayangi. Anggaplah para guru sebagai ibu dan bapa di sekolah
yang sentiasa mengambil berat dan menginginkan yang terbaik untuk
murid-murid semua.
9. Akhir kalam, besarlah harapan saya agar warga pendidik yang
dikasihi sekalian terus melaksanakan amanah yang diberi penuh
dedikasi, bertunjangkan integriti dan berlandaskan etika perkhidmatan.
Selaku pencetus, penggerak dan pemegang amanah kepada proses
transformasi sistem pendidikan negara, warga pendidik mempunyai
kedudukan tersendiri, disegani dan dipandang tinggi oleh masyarakat.
Marilah kita teruskan amalan budaya kerja cemerlang, sikap
kebertanggungjawaban, istiqamah dan semangat mujahadah setiap
daripada kita untuk melakukan yang terbaik demi nusa dan bangsa.
Sebagai penutup, ingin saya titipkan mutiara kata Syeikh Muhammad
Abduh, seorang tokoh pendidikan di Mesir, “Kemuliaan ialah membangun
umat yang telah binasa, membuka selubung kebodohan mereka,
memberi peringatan dan petunjuk (hidayah), menuntut hak yang
terampas, mengingatkan akan kemuliaan yang hilang, membangun umat
dari tidur dan kelalaian mereka, serta menyatukan suara untuk
memperbaharui gerak langkah”.
WARGA PENDIDIK YANG DIKASIHI SEKALIAN
TERIMA KASIH CIKGU … “SELAMAT HARI GURU”!
DATO’ SRI ABD GHAFAR BIN MAHMUD
Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
Perutusan Hari Guru 2012

Muat turun
Perutusan KPPM

MAJLIS PENYERAHAN BANTUAN KHAS KEPADA SEKOLAH-SEKOLAH DI SELURUH MALAYSIA


MAJLIS PENYERAHAN BANTUAN KHAS KEPADA SEKOLAH-SEKOLAH DI SELURUH MALAYSIA

MAJLIS PENYERAHAN BANTUAN KHAS KEPADA SEKOLAH-SEKOLAH DI SELURUH MALAYSIA

Penyerahan Bantuan Khas adalah melibatkan Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC), Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT), Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) dan Sekolah Mubaligh serta Bina Baru/Ubahsuai Naiktaraf Surau Sekolah. Majlis tersebut akan dirasmikan oleh YAB Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran Malaysia. Majlis tersebut akan diadakan seperti ketetapan berikut:

 

Tarikh           : 18 Mei 2012 (Jumaat)

Masa             : 9.00 pagi

Tempat         : Dewan Tun Hussein Onn

                        Pusat Dagangan Dunia Putra

                        (Putra World Trade Centre – PWTC)

                        Jalan Tun Ismail, Kuala Lumpur

Kanak-kanak maut terjatuh tingkat 13 pangsapuri – Bernama


Kanak-kanak maut terjatuh tingkat 13 pangsapuri

14 Mei 2012

GEORGETOWN –  Seorang kanak-kanak lelaki berumur 11 tahun maut apabila terjatuh dari tingkat 14, Pangsapuri Desa Mawar, Farlim di Ayer Itam di sini malam tadi.

Ketua Polis Daerah Timur Laut, ACP Gan Kong Meng berkata pada kejadian antara pukul 8 malam hingga 11.30 malam itu, mangsa dikatakan tinggal bersendirian di rumah milik datuknya.

“Kanak-kanak itu tinggal berdua dengan datuknya di rumah itu sejak lahir kerana kedua ibu bapanya telah bercerai dan ketika kejadian, datuknya tiada di rumah,” katanya kepada pemberita di sini hari ini.

Katanya, setakat ini polis tidak mengesyaki sebarang perbuatan jenayah berhubung kejadian itu dan siasatan juga mendapati terdapat dua buah kerusi yang dibiarkan berada di balkoni rumah berkenaan.

Mayat kanak-kanak itu telah dihantar Jabatan Forensik Hospital Pulau Pinang untuk bedah siasat dan siasatan awal mengklasifikasikan kes itu sebagai kematian mengejut. – Bernama

Minda: Ibu bapa, guru perlu akrab – Metro


Minda: Ibu bapa, guru perlu akrab

Oleh Mohamed Maliki Mohamed Rapiee
E-mel Artikel Cetak Artikel Tanda Artikel Besarkan Saiz Teks Kecilkan Saiz Teks Komen Artikel

SUATU fenomena biasa bagi masyarakat kota pada petang Jumaat ialah kesesakan jalan raya yang luar biasa. Di kota besar seperti Kuala Lumpur, Shah Alam, Georgetown dan Johor Bahru, kepadatan kenderaan mula dirasai sebaik saja tamat solat Jumaat.

Ada yang bergegas menghantar anak ke sekolah. Ada juga yang memecut untuk kembali ke tempat kerja masing-masing. Sebab itulah penulis berusaha sedaya upaya memilih tempat tinggal yang berdekatan dengan sekolah. Walaupun kadar sewa yang dikenakan agak tinggi namun ia memadai kerana tidak perlu terperangkap dalam kesesakan jalan raya setiap kali menghantar atau mengambil anak-anak di sekolah.

Bagi penulis saat yang terluang untuk menghantar dan mengambil anak di sekolah adalah amat penting untuk diisi kerana penulis menyedari tidak mampu melakukannya setiap hari. Kesibukan terhadap tugas yang memerlukan penulis sering berjauhan dengan keluarga sudah menjadi perkara biasa buat anak-anak.

Namun ia bukanlah tiket buat penulis untuk memandang remeh keperluan persekolahan anak-anak. Ada kalanya, penulis mengambil tiket kapal terbang kelas perniagaan dari Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur (KLIA) ke Pulau Pinang semata-mata tidak mahu terlepas peluang menonton perlawanan bola sepak pasukan sekolah membabitkan anak sulung penulis. Bukan kerana ada duit banyak tetapi sudah tiada lagi tiket murah yang bersesuaian dengan masa diingini.

 
Terpancar jelas rasa gembira dan bangga si anak apabila menyedari ibu bapanya tiba-tiba muncul di tepi padang. Sorak-sorai dan tepukan tangan ayah dan ibu sebenarnya mampu menjadi tonik penguat semangat setiap anak yang sedang bergelut dengan keringat di tengah padang.

Bagi penulis, kalah atau menang bukan keutamaan tetapi yang lebih penting ialah peluang buat si anak untuk meningkatkan keupayaan diri dalam persaingan melalui acara sukan. Pertemuan di tepi padang ini juga mampu membina hubungan yang sangat baik antara kita sebagai ibu bapa dengan guru yang bertugas sebagai jurulatih atau guru pengiring.

Karakter dan sifat keyakinan murid juga dapat dipertingkatkan kesan latihan intensif. Hasilnya amatlah mengejutkan kerana pasukan bola sepak Sekolah Kebangsaan Minden Height Pulau Pinang berjaya menjadi juara peringkat Zon Jelutong baru-baru ini sedangkan sebelum ini tidak pernah sampai ke tahap itu.

Khabarnya sekolah yang baru dianugerah status Sekolah Berprestasi Tinggi oleh Kementerian Pelajaran ini akan membuat lawatan perlawanan persahabatan di Korea Selatan pada hujung tahun ini sebagai hadiah kemenangan berkenaan. Namun, penulis menyedari bahawa kita tidak akan mampu berada di tepi padang pada setiap masa.

Tuntutan kerja dan aktiviti seharian mengehadkan peluang kita berbuat sedemikian. Saat yang paling penting untuk ibu bapa luangkan ialah memenuhi undangan untuk menghadiri mesyuarat agung tahunan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) dan juga Hari Terbuka sekolah. Melalui dua acara penting ini, ibu bapa serta guru dapat bertukar-tukar pandangan berkenaan keperluan persekolahan dan prestasi anak-anak.

Namun, sering penulis dengar sambutan yang amat kurang daripada ibu bapa bagi dua acara penting di atas. Sering kali pihak sekolah terpaksa membuat pelbagai gimik termasuk memanggil artis jemputan dan membuat cabutan nombor bertuah semata-mata menarik hati ibu bapa untuk datang ke majlis penting sekolah. Jika tidak, majlis sedemikian menjadi amat hambar serta tiada sambutan.

Menjelang perayaan Hari Ibu dan Hari Guru pada 13 dan 16 Mei, hati dan fikiran penulis diasak-asak dengan persoalan masih kukuhkah hubungan ibu bapa dengan sekolah seperti waktu dulu-dulu? Khususnya di kawasan bandar, kesibukan dan tuntutan kerja sering dijadikan alasan sesetengah ibu bapa tidak dapat menghadiri peristiwa penting sekolah membabitkan anak masing-masing.

Sebenarnya kecemerlangan seseorang pelajar adalah hasil kasih sayang dan perancangan ibu bapa yang disambut oleh kesungguhan guru menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Namun, suasana masa kini kelihatan berubah sama sekali. Kedua-dua pihak iaitu iba bapa dan guru seakan-akan membina tembok pemisah antara satu sama lain.

Terdapat ibu bapa yang berlagak terlebih pandai dan sentiasa mengganggu sesi pembelajaran di sekolah. Kesannya, terdapat guru besar yang membuat keputusan tidak membenarkan ibu bapa berada dalam kawasan sekolah walaupun hanya duduk di kantin sekolah. Terdapat juga guru kelas yang enggan memberi nombor telefon kepada ibu bapa kerana bimbang menjadi mangsa gangguan serta sumpah seranah sesetengah ibu bapa yang berperangai melampau.

Lebih malang lagi, terdapat ibu bapa yang sanggup membawa kes pertikaian berkaitan anak-anak di sekolah hingga ke dalam kamar mahkamah. Jika zaman dulu ibu bapa menyerahkan sepenuhnya tugas mendidik anak murid kepada guru tanpa prejudis. Jika dulu sewaktu penulis berada di bangku sekolah, hukuman rotan dan berdiri atas bangku adalah amalan hukuman guru yang sudah jadi kebiasaan.

Tidak pernah kedengaran ibu atau bapa mengamuk di sekolah jika anak mereka dirotan guru. Malah jika tidak kena gaya si bapa akan menambah lagi bilangan sebatan di rumah. Namun, kini hal sedemikian pasti akan menjadi kes polis dan seterusnya berakhir di ruang mahkamah.

Fenomena ini menyebabkan kebanyakan guru akan menumpukan kepada tugas mengajar, bukan mendidik. Menurut kajian Bahagian Kaunseling Kementerian Pelajaran mendapati guru membina sentimen di mana mereka hanya boleh mengajar dan berasa amat sukar untuk benar-benar mendidik kerana blok perundangan yang ditimbulkan masyarakat, mahkamah dan pihak berkuasa.

Ibu bapa pula dihambat oleh masa untuk bekerja sepanjang hari. Mahu tidak mahu, kita harus menelan hakikat bahawa anak-anak kita menghabiskan 68 peratus (%) kehidupan hariannya di sekolah sedangkan hanya 32% dihabiskan bersama keluarga. Ini bermakna kita harus mengiktiraf peranan guru dan warga sekolah sebagai penjaga dominan anak-anak kita.

Jika dilihat rekod sekolah yang mencapai tahap cemerlang dan berprestasi tinggi pasti kita akan lihat betapa tingginya hubungan keakraban di antara guru, murid dan ibu bapa. Hubungan yang harmoni ini mampu memacu kejayaan sekolah. Ia membentuk sifat kerjasama yang tinggi berasaskan hubungan menang-menang semua pihak.

Akhirnya sekolah mampu dipandu dan mencapai tahap kecemerlangan yang tinggi. Lebih manis lagi terdapat bekas murid atau alumni yang masih sudi datang serta menghulurkan bantuan demi kecemerlangan sekolah.

Kecemerlangan sesebuah sekolah bukan hanya tanggungjawab guru tetapi memerlukan kerjasama erat ibu bapa serta masyarakat. Ibu bapa harus menjadikan PIBG selaku platform yang harmoni bagi menemukan dua kumpulan penting dalam dunia persekolahan.

Peranan dan fungsi PIBG akan menjadi sangat berkesan sekiranya ibu bapa memahami peranan masyarakat sebagai rakan setia pihak sekolah.

Setiap orang harus mempunyai fahaman mendalam mengenai peri pentingnya sikap mengambil tahu dan ringan tulang dalam kalangan komuniti. Sekolah harus dipandang sebagai ibu kandung yang amat berjasa melahirkan dan membesarkan seorang anak yang akhirnya menjadi manusia berguna apabila dewasa kelak.

Sempena sambutan Hari Guru ini, adalah amat wajar untuk kita sekurang-kurangnya menitipkan sepotong doa buat semua guru yang sebenarnya banyak berkorban keringat dan air mata untuk mendidik kita.

Pada masa sama, pasti kita tidak akan melupakan jasa dan budi ibu kita yang melahirkan dan menjaga kita hingga dewasa. Gurulah penyuluh hidup dan ibu teman ke syurga. Hargailah mereka.

Penulis Presiden MBM berkelulusan Sarjana Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling) USM

Cikgu nafi langgar murid – Berita Harian


Cikgu nafi langgar murid
Oleh Nordiana Shafiee

2012/05/14

ALOR SETAR: Bapa seorang pelajar Tahun Empat Sekolah Kebangsaan Bukit Pak Kiau, Pokok Sena, dekat sini mendesak Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) mengambil tindakan ke atas seorang guru yang melanggar anaknya di kawasan sekolah hingga cedera November lalu.

Mohmad Tahir Ahmad, 39, berkata kejadian berlaku pada jam 12.45 tengah hari 17 November tahun lalu ketika anaknya, Muhammad Haikal yang ketika itu berusia sembilan tahun melintas dari dewan ke kantin apabila dilanggar kereta dipandu guru perempuan.

Katanya, kejadian itu menyebabkan tulang betis kaki kanan anaknya patah dan dimasukkan ke Hospital Sultanah Bahiyah (HSB), di sini serta terpaksa bercuti sekolah sebulan pada Januari lalu.

Beliau berkata, apa yang dikesalkan ialah guru berkenaan bersikap tidak bertanggungjawab apabila terus memandu keluar dari kawasan sekolah tanpa membantu anaknya yang menangis kesakitan.

Berikutan kejadian itu, isterinya, Haliza Ariffin, 33, yang kebetulan bekerja di sekolah berkenaan terpaksa menghantar Muhammad Haikal yang juga anak sulung daripada tiga beradik itu ke Klinik Kesihatan Pokok Sena sebelum dirujuk ke HSB.

“Saya amat kesal kerana pihak sekolah atau JPN tidak mengambil tindakan ke atas guru terbabit yang cuai hingga menyebabkan kemalangan dan dalam laporan polisnya guru itu mendakwa anak saya melanggar keretanya.

“Disebabkan tidak puas hati dengan tindakan guru itu yang enggan bertanggungjawab terhadap kejadian itu, saya turut membuat laporan polis sehari selepas kejadian itu,” katanya di sini, semalam.