Bahasa Inggeris wajib lulus 2016: Mampukah kita? – Sinar Harian


Bahasa Inggeris wajib lulus 2016: Mampukah kita?
WARTAWAN SINAR HARIAN
16 September 2013
  • Lulus BI
< 1 / 1 >
HASRAT kerajaan menjadikan subjek Bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran wajib lulus bermula 2016 mendapat reaksi pelbagai pihak. Perkara ini tentu juga menarik perhatian warga pendidik, para pelajar dan tentu sahaja ibu bapa.
Bagi yang menerima dengan cara positif, maka positif lah pandangannya. Namun ada juga yang memperlekehkan tahap kemampuan pelajar di negara ini dan mutu pendidikan negara bagi mencapai misi itu.
Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin optimis Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 ini boleh dicapai.
Menurut Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan, pada masa ini pun, jumlah peratusan pelajar yang lulus mata pelajaran berkenaan dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) adalah kira-kira 60 peratus.
Katanya, Kementerian Pendidikan sudah merangka dan memulakan pelbagai program bagi tujuan meningkatkan tahap penguasaan para pelajar serta guru bagi mata pelajaran tersebut.
“Dalam tempoh tiga tahun sebelum syarat itu dilaksanakan memberi peluang kepada pelajar dan warga pendidik untuk meningkatkan tahap penguasaan.
Menurut pihak pembangkang, kerajaan perlu terlebih dahulu mempersiapkan prasarana yang mencukupi dan tidak ada mana-mana sekolah keciciran jika mahu subjek Bahasa Inggeris menjadi subjek wajib lulus.
“Wajibkan belajar saya setuju, tingkatkan mutu penguasaan bahasa Inggeris saya setuju, wajib lulus dalam keadaan belum menentu, mutu guru, kemudahan belajar, kemudahan perpustakaan di sekolah-sekolah desa luar bandar termasuk sekolah aliran Cina dan Tamil – itu harus diteliti dahulu.
“Saya tidak fikir wajar diwajibkan lulus sebelum prasarana itu betul-betul siap,” kata Ketua Pembangkang, Datuk Seri Anwar Ibrahim.
Persoalannya, dengan masa yang masih berbaki tiga tahun ini, mampukah hasrat memperkasakan Bahasa Inggeris di negara ini menjadi kenyataan?
Apakah mekanisme yang boleh dicadangkan bagi menambahbaik mutu pendidikan anak bangsa kita? Paling penting, ia bukan cakap-cakap kosong dan tidak berakhir dengan ‘hangat-hangat tahi ayam’ sahaja.

Rezeki sekolah Sabah – Metro


Rezeki sekolah Sabah

 0  0 Google +0  0  0

Murid sekolah di seluruh Sabah bakal menikmati kemudahan lebih baik apabila Pelan Transformasi Pembangunan Pendidikan Luar Bandar dilancarkan bagi meningkatkan taraf pendidikan dan infrastruktur sekolah di kawasan pedalaman.

Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, pelan itu bakal memberi banyak manfaat kepada penduduk luar bandar yang akan dilancarkan tidak lama lagi.
“Sebagai Menteri Pelajaran, saya bersetuju sekolah di seluruh negeri ini dipertingkatkan. Mana yang kurang ditambah dan yang uzur diganti.

 

“Sebab itu, saya nak maklumkan kita akan lancarkan Pelan Transformasi Pembangunan Pendidikan Luar Bandar khas untuk Sabah dan hanya menunggu masa sesuai untuk kembali ke negeri ini bagi melancarkannya,” katanya pada Majlis Pemimpin Bersama Rakyat di Dewan Seri Antanom, di sini, semalam.
Hadir sama, Ketua Menteri Sabah Datuk Seri Musa Aman, Timbalan Ketua Menteri Tan Sri Joseph Pairin Kitingan dan Datuk Yahya Hussin, Speaker Dewan Undangan Negeri (DUN) Datuk Seri Salleh Said Keruak, Ahli Dewan Undangan Negeri (ADUN) Melalap Datuk Radin Malik dan ADUN Kemabong Datuk Rubin Balang.
Muhyiddin berkata, tujuan pelan itu dilaksanakan adalah untuk memastikan mutu pendidikan di negeri ini setanding dengan negeri lain.

 

“Tujuan kita supaya mutu pendidikan di Sabah sama dengan apa yang dicapai di negeri lain,” katanya.
Sehubungan itu katanya, beberapa peruntukan untuk tujuan sama turut disalurkan di daerah ini bagi tujuan sama.

 

“Saya luluskan permohonan dari Datuk Radin Malik (ADUN Melalap) sebanyak RM2.5 juta untuk dua sekolah iaitu RM2 juta bagi pembinaan bangunan baru Sekolah Menengah (SM) Chung Hwa Tenom dan RM500,000 lagi untuk pembinaan dewan serba guna SM Tshung Tsin Tenom.
“Permohonan untuk menambah baik jalan kampung di luar bandar dalam DUN Kemabong kita luluskan peruntukan RM3.5 juta.
“Ketiga, kita akan bina sekolah menengah vokasional di Tenom dan RM5 juta lagi menambah baik masalah fizikal sekolah daerah ini,” katanya.
Dalam pada itu, Muhyiddin turut memuji kepimpinan kerajaan negeri yang berjaya mengurangkan kadar kemiskinan.
“Kerajaan melakukan pelbagai usaha dan bantuan untuk memajukan sektor luar bandar, menyediakan kemudahan asas dan sosial serta membantu rakyat memperoleh pendapatan terbaik dalam mengatasi kemiskinan.
“Saya ucapkan syabas kepada Ketua Menteri Sabah yang berjaya mengurangkan taraf kemiskinan ke tahap rendah iaitu lapan peratus dan apa yang disebut pembangkang Sabah tidak menerima pembangunan adalah bohong,” katanya.

 

Artikel ini disiarkan pada : 2013/02/23

Muhyiddin: Bajet khas SJKT, SJKC mulai tahun depan – Bernama


Muhyiddin: Bajet khas SJKT, SJKC mulai tahun depan

27 Januari 2013
Muhyiddin Yassin
Muhyiddin Yassin menerima kalungan bunga sempena sambutan Thaipusam di perkarangan Kuil Sri Subramaniar Swamy Devasthanam, Batu Caves malam tadi – Foto Bernama

KUALA LUMPUR – Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin mengumumkan pemberian belanjawan khas untuk sekolah jenis kebangsaan Tamil (SJKT) dan Cina (SJKC) mulai tahun depan.

“Komitmen kerajaan adalah untuk melihat dengan segala bantuan yang diberikan, kualiti pendidikan di SJKT akan meningkat, sekali gus melonjak mutu pendidikan negara kita,” katanya semasa berucap pada sambutan perayaan Thaipusam 2013 di Batu Caves malam tadi.

Muhyiddin, yang juga Menteri Pelajaran berkata, Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia yang dijangka dibentang kepada kabinet hujung bulan ini, dirancang untuk menjamin kualiti pendidikan kepada semua sekolah, termasuk SJKT.

Beliau berkata, Kementerian Pelajaran telah menyalur peruntukan belanja mengurus kepada SJKT sebanyak RM584,382,340 pada 2011 dan meningkat kepada RM660,346,311 pada 2012.

Selain itu, SJKT mendapat peruntukan RM100 juta dalam Bajet 2012 dan 2013 untuk pembangunan, katanya.

Muhyiddin berkata, masyarakat India sentiasa mendapat pembelaan kerajaan Barisan Nasional (BN) dan ini dapat dilihat melalui penubuhan Jawatankuasa Kabinet Masyarakat India (JKKMI) bagi mengkaji, merancang dan melaksanakan program untuk mempertingkat kualiti hidup mereka.

Merujuk Program MyDaftar sebagai contoh, beliau berkata ia membantu masyarakat India menyelesaikan banyak permasalahan dokumen.

Sehingga Mei 2012, sejumlah 4,155 permohonan kewarnegaraan, 222 permohonan perkahwinan, 682 permohonan kad pengenalan, 71 permohonan pindaan maklumat sijil kelahiran diluluskan, katanya.

Selain itu, peruntukan tempat matrikulasi untuk pelajar kaum India juga bertambah daripada 500 tempat pada 2011 kepada 1,000 pada 2012.

“Kerajaan juga memperuntukkan RM1 bilion saham dalam Amanah Saham 1Malaysia untuk masyarakat India selain pelbagai bantuan kewangan lain seperti bantuan persekolahan dan Bantuan Rakyat 1Malaysia,” katanya.

Muhyiddin berkata, tidak banyak negara di dunia yang mempunyai rakyat berbilang kaum dan agama dapat mengekal keamanan yang dikecapi sejak merdeka hingga ke hari ini seperti Malaysia.

“Tetapi di Malaysia, perbezaan kaum dan kepercayaan agama tidak menjadi penghalang kepada kita untuk mengecapi nikmat kehidupan yang aman dan damai,” katanya.

Beliau turut berkata, ketika negara Eropah mengalami kemelesetan ekonomi, Malaysia berjaya mencatat pertumbuhan 5.3 peratus pada suku ketiga 2012.

“Kejayaan negara kita tidak berhenti di sini. Dalam tempoh tujuh tahun akan datang, rakyat akan dapat melihat Malaysia muncul sebagai sebuah negara maju,” katanya.

Timbalan Perdana Menteri juga yakin masyarakat India akan terus menyokong BN untuk memastikan segala perancangan dapat dilaksana dengan baik dan cita-cita bagi mengecapi nikmat kehidupan dalam sebuah negara maju, aman dan makmur akan tercapai.

Dalam pada itu, Muhyiddin berkata beliau akan membawa permohonan masyarakat India untuk menjadikan Thaipusam sebagai cuti umum di seluruh negara ke kabinet.

Beliau turut berkata, SJKT bercuti sempena perayaan Ponggal namun sesi persekolahan pada hari itu akan diganti. – Bernama

Trasnformasi sekolah ke kolej, tingkat keyakinan dalam bidang kemahiran – Bernama


Trasnformasi sekolah ke kolej, tingkat keyakinan dalam bidang kemahiran

14 November 2012

KUALA LUMPUR – Masyarakat mempunyai tanggapan bahawa pelajar di sekolah vokasional adalah kurang cemerlang berbanding pelajar di sekolah menengah lain.

Ramai juga percaya bahawa sekolah vokasional hanya tertumpu kepada bidang kemahiran berbanding sekolah biasa yang lebih kepada akademik dan pelajarnya berpeluang melangkah seterusnya kepada pendidikan lebih tinggi di universiti.

Bagaimanapun, tranformasi pendidikan yang dilakukan kerajaan dengan menaiktaraf sekolah menengah vokasional kepada kolej vokasional dilihat sebagai usaha untuk menaiktaraf status pelajar di sekolah-sekolah vokasional.

Dengan meningkatkan tahap kelulusan daripada sijil kepada diploma, bakal melonjakkan keyakinan pelajar aliran kemahiran yang selama ini sering merasakan mereka adalah kumpulan pelajar kelas kedua berbanding pelajar aliran akademik.

Kolej Vokasional Ekonomi Rumah Tangga (ERT) Setapak, Kuala Lumpur adalah satu daripada 14 buah sekolah menengah vokasional lain di seluruh negara dipilih
untuk projek rintis di mana ia akan dinaiktaraf sebagai kolej vokasional.

TRANFORMASI SEKOLAH KEPADA KOLEJ

Menjadikan kolej vokasional pilihan utama pelajar dalam bidang kemahiran bukan cabaran yang mudah. Ditambah dengan stigma yang masih melihat imejnya sebagai sebuah sekolah.

Ia memerlukan anjakan paradigma terutama mengubah pemikiran seluruh pelajar dan kakitangan agar berfikir seperti sebuah institusi pengajian tinggi.

Segalanya harus berubah dari segi mutu pendidikan, prasarana, kursus-kurus yang dilaksanakan agar ia setanding dengan kolej-kolej lain agar dipandang tinggi dan menjadi pilihan utama, menurut Pengarah Kolej ERT Setapak, Norhana Mustapha.

Mengakui bukan mudah untuk mengubah persepsi itu, beliau berkata ia memerlukan masa untuk membuktikan kemampuan bagi melahirkan pelajar-pelajar berkualiti selain mampu memenuhi kehendak pasaran.

“Misi dan visi kami ialah untuk menjadikan kolej ERT Setapak sama seperti kolej-kolej ternama yang ada di dalam negara dan ia bukan sekadar tukar nama daripada sekolah kepada kolej semata-mata,” katanya kepada Bernama baru-baru ini.

Menyediakan kursus-kursus hospitaliti iaitu bidang seni kulinari, kosmetologi dan fesyen, setiap pelajar perlu menghabiskan empat tahun pengajian bagi memperoleh diploma kemahiran dalam bidang-bidang yang dipilih.

“Dengan tranformasi yang dijalankan, kita berharap apabila pelajar keluar daripada kolej nanti, 70 peratus daripadanya akan mendapat pekerjaan, 20 peratus pelajar yang cemerlang akan menyambung ke peringkat ijazah dan 10 peartus lagi boleh memulakan perniagaannya sendiri,” katanya yang menerima 155 pelajar untuk pengambilan pertama diploma pada Januari lepas.

Mulai tahun hadapan, Kolej ERT Setapak akan menambah dua lagi kursus iaitu kursus asuhan kanak-kanak dan komputer networking dengan jumlah pengambilan pelajar keseluruhan juga akan bertambah kepada 250 pelajar.

PENTINGKAN AKADEMIK

Penubuhan Sekolah Vokasional ERT Setapak pada tahun 1975 adalah bertujuan membantu pelajar-pelajar yang kurang dari segi akademik dengan memberi latihan kemahiran yang bersesuaian dengan minat mereka.

Walaupun mereka kurang cemerlang dalam akademik, tidak seharusnya wujud perasaan rendah diri itu sebaliknya harus berbangga dengan kemahiran yang dipelajari dan dimiliki, ujar Norhana.

“Ibu bapa juga harus memahami anak, sekiranya mereka kurang dalam akademik, mungkin mereka lebih kepada kemahiran. Dengan mengikuti kemahiran dan vokasional tidak bermakna anak mereka tidak didedahkan kepada mata pelajaran akademik,” katanya.

Terdapat enam subjek teras yang harus diambil oleh pelajar-pelajar di kolej vokasional dan mereka wajib lulus dalam peperiksaan subjek tersebut iaitu Bahasa Melayu, Matematik, Sains, Agama, Bahasa Inggeris dan Sejarah.

Maklumbalas yang diterima sangat positif terutama untuk permohonan secara online yang diterima pada sesi tahun hadapan.

Buktinya, setelah empat hari permohonan dibuka pada Oktober lepas, lebih 400 permohonan diterima dan dijangka akan bertambah sebelum ia berakhir pada 31 Dis.

“Pihak kolej akan membuat sesi temuduga bagi membolehkan mereka yang benar-benar layak dan berminat sahaja yang akan diterima. Ini bagi menjamin kualiti pelajar yang akan kita keluarkan, adalah yang terbaik,” katanya.

Walaupun hanya dikenakan syarat minimum untuk mengikuti pengajian diploma di kolej vokasional, namun sekiranya ada pelajar yang mendapat keputusan yang lebih baik daripada itu, sudah tentu keutamaan diberikan kepada mereka, katanya.

CONTOH PELAJAR BERJAYA

Melahirkan ramai bakat yang berpotensi besar dalam bidang fesyen menjadi kebanggaan buat kolej ini.

Rasta Rashid, Syomi Izwa antara nama yang tidak boleh dinafikan bakatnya dan berjaya membina nama dalam industri fesyen tempatan dan luar negara.

Pereka fesyen kanak-kanak yang juga pemilik butik Rasta Creation, Rasta Rashid mengakui rasa rendah diri dan malu menyebabkan ramai dalam kalangan bekas pelajar sekolah vokasional tidak mahu menonjolkan diri atau mengakui mereka adalah keluaran sekolah kemahiran.

Bekas pelajar sekolah vokasional ERT Setapak tahun 1990/91 dalam bidang fesyen ini berkata sekolah vokasional telah melahirkan ramai individu yang berjaya dalam bidang masing-masing.

“Cuma mereka tidak mahu tampil dan kembali menyumbang sesuatu kepada sekolah. Mungkin disebabkan oleh persepsi yang masih berlegar dalam masyarakat bahawa mereka yang bersekolah vokasional adalah mereka yang kurang bijak dalam akademik,” katanya.

Berkongsi pengalaman, Rasta berkata beliau memilih bidang fesyen selepas mendapat keputusan Sijil Rendah Pelajaran (SRP) kerana sudah menanam minat dan cita-cita dalam bidang tersebut untuk dijadikan kerjaya pada masa hadapan.

Dari kecil lagi beliau telah fokus dalam bidang tersebut dan pemilihan sekolah vokasional adalah tepat untuknya mendapatkan asas dalam bidang fesyen.

Beliau yang kini menjalankan perniagaan pakaian kanak-kanak terutama pakaian ballet kini boleh berbangga dengan kejayaannya apabila jenama Rasta Creation semakin kukuh sejak lebih enam tahun lepas.

Ujarnya, banyak halangan dan cabaran yang terpaksa ditempohi untuk sampai ke tahap ini, namun hanya usaha dan keyakinan mampu membawa seseorang itu berjaya.

“Saya sedikitpun tidak malu mengakui saya adalah pelajar sekolah vokasional kerana di sinilah saya mendapat ilmu dan kemahiran asas dalam bidang fesyen sebelum melanjutkan pelajaran ke kolej lain bagi mendapatkan diploma dalam bidang yang sama.

“Apa yang penting kita harus ada minat, sentiasa fokus dan berusaha menambah ilmu dan kemahiran yang ada untuk menjadi seorang yang berjaya,” katanya.

Dilantik sebagai Naib Pengerusi Komuniti ERT Setapak, Rasta berkata apa yang diperolehnya kini cuba dikongsi bersama pelajar lain agar boleh dijadikan inspirasi untuk lebih berjaya.

Ujarnya menaiktaraf daripada sekolah vokasional kepada kolej vokasional adalah tranformasi yang dilihat mampu meningkatkan taraf pendidikan vokasional di negara ini.

“Mungkin selepas ini akan ramai lagi bekas pelajar yang akan tampil dan dengan cara ini juga akan meningkatkan keyakinan masyarakat tentang bidang kemahiran dan mampu melahirkan lebih ramai lagi individu yang berjaya,” katanya.  – Bernama

Modul baru lahir guru mahir – Berita Harian


Modul baru lahir guru mahir

Najib ketika mempengerusikan mesyuarat MSC di Putrajaya, semalam. Turut sama, Muhyiddin; Ketua Pegawai Eksekutif Multimedia Development Corporation Bhd (MDeC), Datuk Badlisham Ghazali  (kanan) dan Pengerusi MDeC, Tan Sri Abdul Halim Ali (kiri).Najib ketika mempengerusikan mesyuarat MSC di Putrajaya, semalam. Turut sama, Muhyiddin; Ketua Pegawai Eksekutif Multimedia Development Corporation Bhd (MDeC), Datuk Badlisham Ghazali (kanan) dan Pengerusi MDeC, Tan Sri Abdul Halim Ali (kiri).

Putrajaya: Kerajaan akan mengkaji modul baru bagi meningkatkan kemahiran pengajaran guru di sekolah melalui penggunaan teknologi maklumat (IT).

Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak, berkata berbanding cara lazim menghantar guru menjalani kursus di institut latihan semasa cuti sekolah, kemahiran pengajaran guru juga boleh dipertingkatkan dengan merujuk kepada kandungan yang dipaparkan secara dalam talian (online).

Kenal pasti guru cemerlang

“Kita boleh mengenal pasti beberapa guru cemerlang bagi setiap subjek setiap tahun untuk membangunkan kandungan dan seterusnya dimuat naik secara atas talian manakala guru lain akan menjadi mentor dan fasilitator.

“Kita perlu mengkaji model baru ini namun, ini satu kemungkinan kerana saya dimaklumkan oleh Panel Penasihat bahawa ini adalah trend baru di Amerika Syarikat.

“Di sana (Amerika Syarikat), profesor terkemuka (top notch professor) mengajar secara dalam talian dan pelajar yang mengikutinya mampu menjangkau 150,000 orang,” katanya pada sidang media selepas mempengerusikan mesyuarat Panel Penasihat Antarabangsa (IAP) MSC Malaysia Ke-15 di pejabatnya, di sini semalam. Turut hadir, timbalannya, Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Najib berkata, Muhyiddin selaku Menteri Pelajaran, turut bersetuju mengkaji modul itu dengan teliti dalam usaha memperluaskan penggunaan IT bagi meningkatkan mutu pendidikan negara.

Selain itu, Perdana Menteri berkata mesyuarat IAP turut memutuskan untuk menggerakkan usaha mengiktiraf golongan yang cemerlang dan boleh dijadikan ikon dalam industri masing-masing melalui penggunaan IT.
ICT wujud ikon

Sebagai contoh, seorang wanita di Semporna, Sabah berjaya mengaut pendapatan RM20,000 sebulan hasil perniagaan rumpai laut secara dalam talian berbanding hanya RM450 sebulan sebelum itu.

“Ini membuktikan teknologi komunikasi maklumat (ICT) adalah game changer.
Kita perlu mengiktiraf pencapaian mereka supaya golongan ini menjadi pemangkin dan ikon untuk mendorong orang lain terbabit dalam IT.

“Pendekatan ini bukan saja membabitkan usahawan tetapi profesional seperti guru supaya mereka boleh menjadi ikon kepada guru lain,” katanya.

Katanya, antara perkara lain yang turut dibincangkan dalam mesyuarat itu termasuk usaha meningkatkan perniagaan mikro kepada perusahaan kecil dan sederhana (PKS) dan PKS kepada perniagaan besar, komunikasi spektrum serta Lembah Silikon.

Sebuah lagi MRSM akan dibina di Sarawak – Bernama


Sebuah lagi MRSM akan dibina di Sarawak

2012/05/24

BETONG: Sebuah lagi Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) akan dibina di kawasan utara Sarawak selaras dengan matlamat untuk meningkatkan lagi mutu pendidikan di kawasan luar bandar.

Menteri Kemajuan Luar Bandar dan Wilayah, Datuk Seri Mohd Shafie Apdal, berkata pembinaan MRSM itu dimasukkan dalam peruntukan Rancangan Malaysia Kesepuluh (RMK-10).

“Kita akan bina satu lagi MRSM di Sarawak dan lokasinya adalah di utara Sarawak dan ketika ini kita masih lagi dalam perbincangan dengan kerajaan negeri untuk mendapatkan tapak yang sesuai,” katanya kepada pemberita selepas majlis perasmian MRSM Batong di sini hari ini.

Beliau berkata, ketika ini terdapat 46 buah MRSM seluruh negara manakala di Sarawak mempunyai tiga buah iaitu masing-masing satu di Kuching yang mula beroperasi pada 1993, Mukah (2010) dan Betong (2008).

Katanya, pewujudan MRSM dijangka dapat membantu masyarakat luar bandar Sarawak khasnya di kawasan utara negeri ini mendapat kemudahan pendidikan yang lebih baik.

Ketika berucap, Mohd Shafie berkata, usaha kerajaan membina MRSM di negeri ini termasuk di sini membuktikan komitmen tinggi kerajaan Barisan Nasional (BN) dalam membawa tranformasi pendidikan di luar bandar Sarawak.

“Usaha pembangunan yang dibuat oleh BN bukan setakat pembangunan fizikal semata-mata malah juga pembangunan modal insan dan ia adalah usaha berpanjangan,” katanya.
Katanya, kerajaan BN membuat banyak transformasi di luar bandar Sarawak dan ia dapat dibuktikan dengan pembinaan kira-kira 2,000 kilometer jalan raya serta 36,000 rumah khas untuk golongan kurang berkemampuan dan miskin. – BERNAMA

Audit fizikal sekolah – Metro


Audit fizikal sekolah

Oleh Muhd Izawan Baharin
izawan@hmetro.com.my
E-mel Artikel Cetak Artikel Tanda Artikel Besarkan Saiz Teks Kecilkan Saiz Teks Komen Artikel

KUALA LUMPUR: Meningkatkan kualiti kemudahan sekolah di seluruh negara sentiasa menjadi keutamaan kerajaan kerana langkah terbabit sekali gus mampu menambah baik mutu pendidikan kepada murid.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, beliau sudah mengambil inisiatif membuat audit fizikal sekolah di seluruh negara bagi mengetahui keadaan semua bangunan yang terdapat di sekolah.
“Mulai tahun depan, Kementerian Pelajaran akan memperuntukkan sebahagian belanjawan yang diterima untuk penyelenggaraan kemudahan sekolah supaya ia selesa, sempurna dan selamat bagi murid serta warga pendidik.

 

“Kita mahu memperbaiki mutu pendidikan kerana dalam tempoh lapan tahun sebelum menjelang 2020, kita perlu menyediakan sumber manusia mahir bagi mengisi keperluan di sektor ekonomi utama negara,” katanya pada Majlis Penyerahan Bantuan Khas Ke Sekolah-Sekolah Seluruh Malaysia di Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC) di sini, semalam.
Hadir sama, Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Tan Sri Dr Koh Tsu Koon dan Datuk Seri G Palanivel, Menteri Sumber Manusia, Datuk Seri Dr S Subramaniam, Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Dr Wee Ka Siong dan Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran, Datuk Rosli Mohamed.
Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata, kementerian sentiasa pragmatik dalam menangani cabaran pelbagai kategori sekolah, walaupun pada masa sama perlu bersikap realistik dalam mengambil kira cita rasa dan pilihan masyarakat majoriti di samping melakukan perancangan projek pembangunan pendidikan berdasarkan peruntukan terhad.

 

 

“Kerajaan perlu melaksanakan agenda Memperkasakan Sekolah Kebangsaan sebagai komitmen kepada masyarakat majoriti agar sekolah kebangsaan sebagai sekolah aliran perdana mendapat pembelaan sewajarnya. “Bagaimanapun, ia tidak bermakna kerajaan mengabaikan sekolah bantuan lain seperti Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC), Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT), sekolah mubaligh dan Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) kerana kementerian selama ini berusaha membantu serta sekolah ini tidak pernah dipinggirkan daripada program utama pendidikan,” katanya. Beliau berkata, Peruntukan Bantuan Khas RM987.1 juta kepada sekolah di Malaysia yang diumumkan Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak semasa pembentangan Bajet 2012 mampu menjadi pemangkin utama pembangunan pendidikan.
“Sebanyak RM87.1 juta peruntukan tambahan diberikan bagi pembinaan dan naik taraf surau sekolah di seluruh negara yang menjadi sebahagian daripada Projek Insentif Luar Bandar membabitkan 849 projek.

 

“Peruntukan pembangunan surau itu diharap dapat membantu pihak sekolah menyediakan ruang lebih selesa bagi menjalankan pelbagai program keagamaan selain aktiviti akademik untuk pelajar,” katanya.

Sistem pendidikan perlukan penambahbaikan berterusan – Bernama


Sistem pendidikan perlukan penambahbaikan berterusan

10/01/2012 4:02pm

 

PUTRAJAYA 10 Jan. – Sistem Pendidikan negara memerlukan penambahbaikan berterusan bagi memastikan mutu pendidikan Malaysia setanding dengan negara-negara maju, kata Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Sehubungan itu, Muhyiddin berkata, kajian semula sistem pendidikan secara menyeluruh sedang dijalankan untuk memahami garis dasar pencapaian dan membangunkan fakta asas berdasarkan cabaran sistem sekolah di negara ini dengan memberi tumpuan kepada usaha meningkatkan standard dan merapatkan jurang pencapaian.

Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata, bagi fasa pertama, penilaian sistem dilaksanakan dengan menubuhkan Panel Penilai Bebas tempatan dan antarabangsa bertujuan memberi input dan panduan dalam penilaian tersebut.

“Panel yang dilantik membantu proses penilaian dengan menyediakan khidmat kepakaran dan nasihat serta mendapatkan pelbagai pandangan dan perspektif yang luas mengenai sistem pendidikan negara.

“Dalam menyokong penilaian ini, bantuan kepakaran juga diperolehi daripada UNESCO melalui pemeteraian Memorandum Persefahaman Kajian Semua Dasar Pendidikan Malaysia yang ditandatangani pada 18 Disember 2011,” katanya ketika menyampaikan perutusan khas kepada warga Kementerian Pelajaran di Pusat Konvensyen Antarabangsa Putrajaya (PICC) di sini, hari ini. – BERNAMA