PPPM: Pengambilan guru kalangan 30% graduan terbaik – Bernama


PPPM: Pengambilan guru kalangan 30% graduan terbaik

 

KUALA LUMPUR 6 Sept. – Profesion keguruan akan menjadi lebih berprestij dan elit apabila pengambilan dibuat hanya dalam kalangan graduan 30 peratus terbaik dalam negara dalam usaha mentransformasi profesion itu menjadi profesion pilihan.

Ini bermakna Kementerian Pendidikan akan meninggikan syarat kelayakan kemasukan ke profesion keguruan bagi memastikan semua guru yang mengikuti setiap latihan perguruan memenuhi syarat minimum kelayakan akademik.

Kementerian turut berhasrat untuk mengubah Institut Pendidikan Guru (IPG) kepada universiti latihan guru bertaraf dunia menjelang 2020 dan menilai semula kurikulum latihan praperkhidmatan semasa bagi memastikan guru bersedia untuk mengajar kemahiran berfikir aras tinggi yang diperlukan murid.

Menurut Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 yang dilancarkan Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pendidikan Tan Sri Muhyiddin Yassin, mulai tahun ini, guru akan menerima program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) bagi membantu guru mencapai potensi penuh.

Program CPD itu termasuk latihan komponen teras dan elektif mengikut keperluan pembangunan diri yang akan diberi latihan secara individu daripada penyelia masing-masing.

Pelan itu turut menyebut, guru boleh memilih laluan kerjaya yang menarik berdasarkan prestasi, potensi dan minat mereka, sama ada memilih untuk menjalankan tugas kepimpinan atau menjadi guru pakar.

Selain itu, guru juga akan dinilai secara tahunan oleh pengetua atau guru besar dengan menggunakan input yang mungkin diberikan oleh rakan sejawat dan menggunakan instrumen penilaian baharu yang memberi tumpuan kepada keupayaan guru menyampaikan pengajaran secara berkesan di dalam dan luar bilik darjah.

Dalam memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah, kementerian akan menukar kriteria pemilihan pengetua dan guru besar daripada pemilihan berasaskan tempoh perkhidmatan kepada pemilihan yang berfokuskan kecekapan kepimpinan.

Setiap pengetua atau guru besar juga dikehendaki mendapatkan sijil Kelayakan Profesional Kebangsaan bagi Kepimpinan Pendidikan (NPQEL) daripada Institut Aminuddin Baki sebelum boleh dilantik.

Pengetua dan guru besar yang bakal dilantik juga akan mengikuti program pementoran selama satu bulan di bawah bimbingan pengetua dan guru besar yang akan berpindah dan bersara.

Dalam pada itu, kementerian akan memastikan 100 peratus sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermula dengan Sabah dan Sarawak bagi mewujudkan persekitaran pembelajaran yang selamat, bersih dan kondusif.

Kementerian juga akan melaksanakan prinsip asas yang telus dan saksama dalam pengagihan kewangan dan sokongan lain kepada semua sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.

Bagi memanfaatkan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam meningkatkan kualiti pembelajaran, kementerian menyediakan akses Internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui iBestariNet bagi kesemua 10,000 sekolah menjelang tahun ini.

Perpustakaan video pengajaran oleh guru cemerlang akan diwujudkan supaya guru boleh menggunakan sumber ini bagi mendapatkan idea dan murid pula dapat menjadikannya sebagai alat ulang kaji. – BERNAMA

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130906/dn_29/PPPM-Pengambilan-guru-kalangan-30-graduan-terbaik#ixzz2e7rqcSrS
© Utusan Melayu (M) Bhd

TPM tidak akan tunduk desakan pihak yang tentang pelaksanaan PPPM – Berita Harian


TPM tidak akan tunduk desakan pihak yang tentang pelaksanaan PPPM

2013/08/29 – 13:48:00 PMCetakEmel Kawan
PUTRAJAYA: Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin menyatakan komitmennya untuk tidak tunduk kepada desakan mana-mana pihak yang menentang pelaksanaan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025.

Perkara itu dinyatakan Setiausaha Agung Majlis Perundingan Melayu (MPM), Dr Hasan Mad selepas mengadakan pertemuan dengan Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan di pejabatnya di sini, sebentar tadi.

Hasan berkata, Muhyiddn menyatakan tidak ada sebab untuk mana-mana pihak menolak dasar pendidikan baru itu kerana ia merangkumi kepentingan semua kaum dan perpaduan nasional, selain sudah mendapatkan maklum balas daripada semua pihak.

Katanya, pertemuan yang turut dihadiri 10 wakil NGO itu turut turut menyerahkan resolusi yang dicapai pada Kongres Perdana Pendidikan Kebangsaaan yang diadakan di Kuala Lumpur, kelmarin.

PERTANDINGAN PENDIDIKAN MALAYSIA SPACE SEEDS (MASS2013) BERSEMPENA PROGRAM SPACE SEEDS FOR ASIANS FUTURE 2013


PERTANDINGAN PENDIDIKAN MALAYSIA SPACE SEEDS (MASS2013) BERSEMPENA PROGRAM SPACE SEEDS FOR ASIANS FUTURE 2013

22 August 2013

Muat Turun
PERTANDINGAN PENDIDIKAN MALAYSIA SPACE SEEDS (MASS2013) BERSEMPENA PROGRAM SPACE SEEDS FOR ASIANS FUTURE 2013

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG) AMBILAN TAHUN 2013


PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG) AMBILAN TAHUN 2013

 

Permohonan Program Pensiswazahan Guru (PPG) ambilan tahun 2013 bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia

 

MODUL SOKONGAN

Tempoh Sokongan Atas Talian adalah daripada 18 JULAI 2013(KHAMIS) hingga 26 JULAI 2013 (JUMAAT)
Hanya untuk tindakan KETUA JABATAN SAHAJA, sila rujuk A.Kriteria Penyokong. Sekiranya ada masalah atau soalan, sila klik pada C.Bantuan.



SILA GUNAKAN PELAYAR INTERNET EXPLORER SAHAJA

Maklumat lanjut layari http://apps.moe.gov.my/kdp/ppg2013/ppg_sokongan2013/main/main_sokongan.cfm

Isu pertukaran guru: Diselesai cara baik – Menteri – Bernama


Isu pertukaran guru: Diselesai cara baik – Menteri

 

IDRIS Jusoh bersama atlet-atlet Kejohanan Sukan Institut Pendidikan Malaysia Ke-5 2013 pada majlis pra pelancaran SIPMA 2013 itu di Putrajaya hari ini. – BERNAMA

PUTRAJAYA 8 Julai – Kementerian Pendidikan telah menubuhkan sebuah jawatankuasa bagi menyelesaikan isu permohonan pertukaran guru sekolah, kata Menteri Pendidikan Kedua, Datuk Seri Idris Jusoh.

Beliau berkata, kementerian memandang serius isu berkenaan dan cuba menyelesaikannya dengan cara terbaik.

“Kementerian telah mengadakan satu jawatankuasa untuk menyiasat, menambah baik dan memastikan perkara ini diselesaikan dengan baik. Kita cuba cari cara terbaik untuk menyelesaikan masalah ini,” katanya kepada pemberita selepas menyempurnakan pra pelancaran kejohanan Sukan Institusi Pendidikan Malaysia (SIPMA) ke-5, 2013 di sini hari ini.

Menurutnya, masalah itu berlarutan kerana permohonan pertukaran guru-guru mencecah sehingga 16,000 setahun sedangkan kekosongannya hanya setakat 2,000 hingga 3,000 tempat sahaja.

Menyentuh, keselamatan pelajar Malaysia di Mesir, beliau berkata, mereka dalam keadaan selamat dan setakat ini masih belum ada keperluan membawa mereka pulang ke tanah air.

“Kerajaan belum buat keputusan sama ada mereka perlu balik atau tidak,” katanya.

“Kita masih mendapat berita mengatakan keadaan tidak begitu tegang sangat.

“Kalau pelajar-pelajar kita tak keluar, duduk dalam keadaan selamat, mereka masih selamat,” katanya. – BERNAMA

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130708/dn_58/Isu-pertukaran-guru-Diselesai-cara-baik—Menteri#ixzz2YSP4KI70
© Utusan Melayu (M) Bhd

Ibu bapa, guru kena kerjasama didik anak – Berita Harian


Ibu bapa, guru kena kerjasama didik anak

2013/06/30 – 20:24:41 PM Oleh Haika KhaziCetakEmel Kawan
Putrajaya: Persepsi bahawa beban mendidik anak terletak sepenuhnya kepada guru dan sekolah perlu diubah.

Dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025, soal pendidikan anak khususnya yang berkaitan dengan aspek membaca, menulis, mengira dan menaakul, memerlukan penggemblengan ibu bapa dan guru dalam usaha menghasilkan pelajar yang berkualiti pada masa depan.

Ini bermaksud ibu bapa juga perlu mengambil tahu soal pembelajaran, kebolehan, disiplin serta kemajuan anak masing-masing dengan berkomunikasi rapat dengan guru dan pentadbiran sekolah.

Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan, Sektor Operasi Pendidikan, Datuk Sufa’at Tumin, berkata sejajar dengan peningkatan akademik ibu bapa, tanggungjawab mendidik anak bukan lagi tanggungjawab guru sepenuhnya, tetapi turut membabitkan ibu bapa dan komuniti setempat termasuk syarikat swasta dan syarikat berkaitan kerajaan (GLC) dan organisasi bukan kerajaan (NGO).

Lancar inisiatif baru

Justeru, beliau berkata Kementerian Pendidikan baru-baru ini melancarkan inisiatif Bekerjasama dengan Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta secara meluas, di mana Sarana Ibu Bapa dan Sarana Sekolah merupakan alat bagi membolehkan pencapaian inisiatif ini.

Pelaksanaan Sarana Ibu Bapa dan Sarana Sekolah dapat mengukuh dan meluaskan lagi penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta ke arah pencapaian aspirasi murid.
Sarana Ibu Bapa adalah satu inisiatif kebangsaan bagi meningkatkan penglibatan ibu bapa dengan anak dalam pembelajaran di rumah dan sekolah.

Sufa’at berkata seperti terkandung dalam PPPM, Sarana Ibu Bapa merangkumi empat elemen meliputi penyediaan suasana pembelajaran di rumah, interaksi sosial dengan anak, komunikasi dengan anak dan sokongan terhadap kecemerlangan anak.

Katanya, Sarana Sekolah pula mempunyai enam elemen iaitu iklim sekolah, komunikasi berkesan, sokongan terhadap kejayaan murid, tanggungjawab bersama, keputusan bersama, kerjasama dengan komuniti dan kumpulan sokongan ibu bapa menerusi PIBG.

“Inisiatif itu membabitkan kepentingan dan masa depan lebih 5.03 juta murid di lebih 10,000 sekolah menengah dan rendah di seluruh negara dengan anggaran murid yang terbabit bagi tempoh 13 tahun mulai 2013 hingga 2025 ialah hampir 11 juta orang.

“Selain mengurus urusan rumahtangga, ibu bapa diminta meluangkan masa bersama anak dan melakukan aktiviti-aktiviti seperti terkandung dalam Sarana Ibu Bapa.

“Ibu bapa juga diminta melibatkan diri di sekolah secara aktif dan boleh memberi sumbangan dalam pelbagai bentuk, termasuk idea, tenaga, kepakaran, dan kewangan,” katanya.

PIBG diminta untuk menubuhkan biro Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (KSIB) yang dapat merapatkan hubungan antara ibu bapa, murid dan sekolah. Melalui KSIB, lebih banyak interaksi, perkongsian dan percambahan ilmu dapat berlaku demi mewujudkan hubungan yang bermakna antara ibu bapa dan anak.

Dalam pada itu, Sufa’at berkata dalam Sarana Sekolah, peranan PIBG amat penting untuk menggerakkan KSIB yang banyak diamalkan di negara maju.

Malah, beliau berkata, kebanyakan sekolah di negara maju turut digerakkan bersama oleh ibu bapa bagi melaksanakan setiap aktiviti di luar bilik darjah dan berharap PIBG mengambil langkah proaktif untuk menubuhkan kumpulan ini demi masa depan anak mereka.

Sekolah kena tukar imej

“Bagi menarik minat ibu bapa dan anggota masyarakat untuk datang ke sekolah dan terlibat dengan aktif, pihak sekolah perlu mewujudkan suasana mesra dan mengalu-alukan kedatangan ibu bapa dan anggota komuniti. Jika selama ini dirasakan sekolah adalah kepunyaan dan tanggungjawab guru dan murid semata-mata, kini kita mahu rasa kesepunyaan dan tanggungjawab dikongsi bersama oleh ibu bapa dan komuniti,” katanya.

Beliau berkata ini dapat dicapai apabila pihak sekolah memberi mesej bahawa ibu bapa dan ahli komuniti dialu-alukan, seterusnya mewujudkan suasana kemesraan antara kedua-dua pihak.

“Tiada had umur bagi Ibu bapa dan ahli komuniti yang boleh menyumbang kerana setiap mereka mempunyai kebolehan dan kepakaran yang boleh dikongsi bersama demi melahirkan modal insan berkualiti,” katanya.

Sufa’at berkata pendekatan berkenaan juga bakal menambah baik prestasi akademik sekolah serta mempergiatkan lagi kegiatan di luar bilik darjah pada masa depan dengan pembabitan pelbagai pihak termasuk syarikat swasta.

“Selain, ibu bapa dan guru, pembabitan masyarakat setempat, GLC dan pihak swasta juga diperlukan dalam menghulurkan bantuan dari sudut luahan idea, pendapat dan bantuan kewangan.

“GLC dan pihak swasta dapat memberi bantuan kepada kumpulan sokongan ini menerusi penambahbaikan kemudahan sekolah, menganjurkan sesi motivasi oleh penceramah berpengalaman dan membantu mengisi tabung PIBG,” katanya.

Kumpulan berkenaan juga boleh membantu sekolah merealisasikan kebitaraan sekolah mereka dengan memberi sokongan dari segi kepakaran, peluang-peluang mengembangkan potensi murid dan guru, membina rangkaian dalam dan luar negara dan pelbagai lagi aspek untuk menjadikan murid cemerlang.

Tahfiz ‘jualan amal’ ditutup – Metro


Tahfiz ‘jualan amal’ ditutup

 269  27 Google +0  0  0

Oleh Mohamad Hussin

Alor Setar: “Mereka tidak menggunakan sistem pendidikan nasional dan banyak melakukan kegiatan yang tidak bertepatan dengan aspirasi pendidikan Malaysia.”

Itu kata Nazir Sekolah-Sekolah Agama Jabatan Hal Ehwal Agama Kedah (JAIK) Ismail Zakaria selepas membuat lawatan mengejut ke sebuah pusat tahfiz di sini yang sering dipersoalkan orang ramai kerana disyaki memperalatkan pelajarnya untuk menjalankan ‘jualan amal’.

Berikutan itu, kata Ismail, pihaknya akan menutup operasi pusat tahfiz terletak di Jalan Yan-Kuala Kedah itu kerana didapati menggunakan pelajar bagi menjual pelbagai barangan kononnya ia aktiviti kokurikulum.

Difahamkan, pusat berkenaan yang beroperasi sejak enam tahun lalu tidak berdaftar dengan pihak berkuasa walaupun sudah diberi notis penutupan sebanyak dua kali kerana tidak menepati syarat ditetapkan.

FotoSUASANA pembelajaran di pusat tahfiz terbabit.

Berikutan itu, seramai enam pegawai JAIK termasuk Ismail membuat lawatan mengejut ke pusat tahfiz itu jam 9 pagi semalam.

Dapatkan akhbar Harian Metro untuk berita selanjutnya.

Artikel ini disiarkan pada : 2013/06/28

Penggabungan Dua Kementerian Baik Untuk Kelangsungan Pendidikan – Idris Jusoh – Bernama


Penggabungan Dua Kementerian Baik Untuk Kelangsungan Pendidikan – Idris Jusoh

KUALA LUMPUR: Menteri Pelajaran dan Pengajian Tinggi II, Datuk Seri Idris Jusoh menyifatkan penggabungan dua kementerian di bawah satu nama sebagai amat baik dalam memastikan kelangsungan pendidikan anak-anak di negara ini.

Katanya, pendidikan merupakan asas kepada kesejahteraan rakyat dan penting bagi memastikan keseimbangan antara pencapaian akademik cemerlang dan pembentukan akhlak dalam kalangan pelajar.

“Kita mahu pastikan kelangsungan pendidikan bukan sahaja di peringkat bawah tetapi juga di peringkat universiti. Saya akan berjumpa dengan Timbalan Perdana Menteri untuk berbincang tugas selanjutnya,” katanya kepada pemberita selepas mengangkat sumpah jawatan dan taat setia serta sumpah simpan rahsia di Istana Negara pada Khamis.

Tan Sri Muhyiddin Yassin merupakan Menteri Pelajaran dan Pengajian Tinggi I.

Timbalan Menteri Pelajaran dan Pengajian Tinggi I, Datuk Mary Yap pula berkata, beliau mahu memastikan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025, dilaksana dengan bekesan kerana pelan itu mengandungi pelbagai inisiatif untuk mentransformasikan sektor pendidikan agar pelajar dapat bersaing di peringkat antarabangsa.

“Pendidikan merupakan keghairahan saya…justeru pelantikan ini yang memberisaya peluang untuk kembali ke bidang pendidikan adalah sesuatu yang saya tunggu,” katanya.

“Ini satu cabaran yang berat tetapi saya teruja. Teruja bukan kerana mengenai saya, tetapi kerana negara, rakyat dan perkhidmatan,” kata Yap yang dinamakan Tokoh Guru Kebangsaan pada 2012.

Timbalan Menteri Pelajaran dan Pengajian Tinggi II, P. Kamalanathan pula berkata, beliau sentiasa terbuka untuk menerima pendapat dan idea daripada semua pihak terutama golongan pendidik untuk terus memajukan bidang pendidikan.

Beliau bertekad memastikan objektif, visi dan misi yang ditetapkan Perdana Menteri akan terlaksana, khususnya dengan penggabungan dua kementerian utama pendidikan.

Kamalanathan juga berhasrat menjadikan 523 buah sekolah jenis kebangsaan Tamil di seluruh negara sebagai denyut nadi masyarakat India yang berterusan.

“Tujuh buah lagi akan ditambah dan kita akan pastikan sekolah-sekolah ini terus diberi sokongan dan bantuan penuh pada masa akan datang,” katanya. – BERNAMA

GURU MALAYSIA: 1ASPIRASI, 1AGENDA


GURU MALAYSIA: 1ASPIRASI, 1AGENDA


HURAIAN TEMA HARI GURU 2013

 GURU MALAYSIA : 1ASPIRASI, 1AGENDA

hari guru 2013

HURAIAN 1ASPIRASI:

Semua Guru Malaysia mempunyai satu aspirasi untuk membangunkan sistem pendidikan berkualiti bertaraf dunia seperti yang dihasratkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025.
Adalah menjadi tanggungjawab semua guru ke arah melahirkan murid yang mempunyai enam aspirasi iaitu berpengetahuan,kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, beretika dan kerohanian serta beridentiti nasional.
1ASPIRASI juga diterjemahkan kepada cita-cita murni PPPM 2013-2025 iaitu ke arah sistem pendidikan negara yang memastikan akses kepada kejayaan, kualiti standard antarabangsa yang tinggi, ekuiti untuk semua murid, memupukperpaduan dalam kalangan murid dan pelaksanaan berkecekapan tinggi.

HURAIAN 1AGENDA:

Semua Guru Malaysia berpegang kepada satu agenda iaitu memastikan kejayaan PPPM 2013-2025.  Guru perlu berpegang teguh kepada etika profesion keguruan yang mempunyai satu agenda atau tugas utama iaitu melahirkan murid seimbang berdasarkan Falsasah Pendidikan Negara.

KAJIAN PERSEPSI PPPM


KAJIAN PERSEPSI PPPM

02 May 2013

 

Kajian Persepsi PPPM

Kementerian Pelajaran Malaysia telah melancarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (PPPM) yang memberi fokus kepada 5 aspirasi sistem, 6 aspirasi murid dan 11 anjakan.Untuk menjayakan pelaksanaan PPPM, Kementerian memerlukan sokongan pelbagai pihak berkepentingan. Sebagai pihak berkepentingan, kami ingin mendapat maklumbalas daripada anda, sejauh mana kefahaman anda terhadap inisiatif PPPM.

Sila beri pandangan secara terbuka, jawapan anda adalah sulit dan rahsia. Hasil daripada tinjauan ini akan membolehkan Kementerian mengambil tindakan yang sesuai bagi menjayakan PPPM.

 

*Required
Adakah anda seorang warga KPM? *
  •  Ya
  •  Tidak
Powered byGoogle Drive