Bahasa Inggeris wajib lulus 2016: Mampukah kita? – Sinar Harian

Bahasa Inggeris wajib lulus 2016: Mampukah kita?

WARTAWAN SINAR HARIAN

16 September 2013

Share on facebookShare on twitterShare on google_plusone_shareMore Sharing Services0

• 

< 1 / 1 >

HASRAT kerajaan menjadikan subjek Bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran wajib lulus bermula 2016 mendapat reaksi pelbagai pihak. Perkara ini tentu juga menarik perhatian warga pendidik, para pelajar dan tentu sahaja ibu bapa.

Bagi yang menerima dengan cara positif, maka positif lah pandangannya. Namun ada juga yang memperlekehkan tahap kemampuan pelajar di negara ini dan mutu pendidikan negara bagi mencapai misi itu.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin optimis Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 ini boleh dicapai.

Menurut Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan, pada masa ini pun, jumlah peratusan pelajar yang lulus mata pelajaran berkenaan dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) adalah kira-kira 60 peratus.

Katanya, Kementerian Pendidikan sudah merangka dan memulakan pelbagai program bagi tujuan meningkatkan tahap penguasaan para pelajar serta guru bagi mata pelajaran tersebut.

“Dalam tempoh tiga tahun sebelum syarat itu dilaksanakan memberi peluang kepada pelajar dan warga pendidik untuk meningkatkan tahap penguasaan.

Menurut pihak pembangkang, kerajaan perlu terlebih dahulu mempersiapkan prasarana yang mencukupi dan tidak ada mana-mana sekolah keciciran jika mahu subjek Bahasa Inggeris menjadi subjek wajib lulus.

“Wajibkan belajar saya setuju, tingkatkan mutu penguasaan bahasa Inggeris saya setuju, wajib lulus dalam keadaan belum menentu, mutu guru, kemudahan belajar, kemudahan perpustakaan di sekolah-sekolah desa luar bandar termasuk sekolah aliran Cina dan Tamil – itu harus diteliti dahulu.

“Saya tidak fikir wajar diwajibkan lulus sebelum prasarana itu betul-betul siap,” kata Ketua Pembangkang, Datuk Seri Anwar Ibrahim.

Persoalannya, dengan masa yang masih berbaki tiga tahun ini, mampukah hasrat memperkasakan Bahasa Inggeris di negara ini menjadi kenyataan?

Apakah mekanisme yang boleh dicadangkan bagi menambahbaik mutu pendidikan anak bangsa kita? Paling penting, ia bukan cakap-cakap kosong dan tidak berakhir dengan ‘hangat-hangat tahi ayam’ sahaja.

Transformasi pendidikan dilaksana dalam 3 gelombang – Bernama

Transformasi pendidikan dilaksana dalam 3 gelombang

 

KUALA LUMPUR 6 Sept. – Tranformasi pendidikan negara seperti yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 akan dilaksanakan dalam tiga gelombang.

Gelombang 1 (2013-2015) memberi penekanan kepada menambah baik sistem dengan mempercepat perubahan kaedah pelaksanaan program.

Dalam tempoh pelaksanaan itu, tumpuan diberikan kepada kaedah peningkatan kualiti pengajaran dengan meningkatkan kualiti guru sedia ada, meningkatan kualiti kepimpinan sekolah dan meningkatkan kadar literasi Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan numerasi.

“Menjelang akhir Gelombang 1, kementerian akan memastikan semua guru, pengetua/guru besar dan sekolah mencapai tahap minimum standard kualiti yang dihasratkan,” menurut pelan yang dilancarkan Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pendidikan Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini.

Dalam Gelombang 2 (2016-2020), kementerian akan melaksana perubahan struktur pendidikan negara untuk mempercepat perjalanan perubahan kepada semua inisiatif yang bermula semasa Gelombang 1, antaranya pergerakan kesemua 410,000 guru dan 10,000 pengetua/guru besar kepada pakej kerjaya baharu dan penstrukturan semula kementerian.

Kurikulum standard sekolah rendah dan menengah yang disemak semula juga akan diperkenal dalam usaha menangani kebimbangan mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk maju sesuai dengan perkembangan ekonomi dunia hari ini.

Gelombang 3 (2012-2025) akan memfokus kepada anjakan ke arah kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan operasi, di mana pada permulaan gelombang ini, semua sekolah, guru dan pengetua/guru besar perlu menunjukkan prestasi melebihi standard minimum.

Kementerian juga akan menganjakkan kebanyakan sekolah kepada model pengurusan berasaskan sekolah dan membangunkan model kejayaan sekolah berdasarkan inovasi dalam pengajaran, dalam usaha membangunkan sistem pengekalan kemajuan kendiri yang mampu untuk mencetuskan inovasi dan meningkatkan pencapaian yang lebih tinggi.

Bagi memastikan objektif PPPM terlaksana, kementerian juga akan melaksanakan beberapa tindakan, termasuk mengekalkan komitmen dan tumpuan dari kepimpinan atasan terhadap pelan ini, serta penubuhan satu unit kecil iaitu Unit Pelaksanaan dan Prestasi Pendidikan (Padu) untuk memacu pelaksanaan PPPM.

Padu akan mempunyai kuasa eksekutif dan berperanan memantau kemajuan, menyelesaikan isu pelaksanaan dengan pegawai bertanggungjawab dan berkomunikasi dengan pihak berkepentingan tentang transformasi.

Kementerian juga akan mewujudkan sistem pengurusan prestasi melalui KPI yang jelas, selain terus melibatkan pegawai kementerian dengan pihak berkepentingan yang lain untuk mendapatkan maklum balas dan input bagi memastikan keseluruhan sistem pendidikan terlibat dalam proses transformasi ini. – BERNAMA

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130906/dn_28/Transformasi-pendidikan–dilaksana-dalam-3-gelombang#ixzz2e7s4Gt3o
© Utusan Melayu (M) Bhd

Guru dinasihat jangan mudah putus asa – Sinar Harian

Guru dinasihat jangan mudah putus asa

WARTAWAN SINAR HARIAN

25 Ogos 2013

Share on facebookShare on twitterShare on google_plusone_shareMore Sharing Services0

• Khair (tengah) bersama penganjur dan peserta Persidangan Program Sekolah Amanah Tahun 2013, semalam.

< 1 / 1 >

JOHOR BAHRU – Warga pendidik di negeri ini diseru supaya bersedia melaksanakan sebarang perubahan bagi memenuhi tuntutan transformasi pendidikan negara.

Timbalan Ketua Pengarah Bahagian Pembangunan Profesionalisme Keguruan Kementerian Pendidikan, Datuk Dr Khair Mohamad Yusof berkata,  guru-guru perlu sentiasa bersemangat dan tidak mudah putus asa meneroka atau perbaharui teknik pengajaran yang boleh menjadi daya penarik kepada pelajar.

“Guru perlu memainkan peranan dengan penuh dedikasi dan bersungguh-sungguh dalam melaksanakan perubahan yang disarankan melalui Program Sekolah Amanah ini,” katanya.

Beliau berkata demikian ketika hadir di Persidangan Program Sekolah Amanah Tahun 2013 ‘Pendidik Sebagai Pemangkin Transformasi Pembelajaran’ di KSL Hotel di sini, semalam.

Beliau turut menegaskan, pendidikan perlu dilihat dalam konteks lebih luas dengan mencipta peluang lebih besar untuk membangunkan ekonomi hasil kerjasama kementerian dan syarikat swasta.

“Saya percaya jaringan kerjasama antara kementerian dan pihak swasta dapat menggalakkan lontaran pemikiran lateral terhadap penciptaan produk pendidikan yang bersifat global.

“Saya harap pihak swasta turut sama terlibat menganjurkan pelbagai program pendidikan dalam usaha mengangkat mutu pendidikan negara bertaraf dunia,” katanya.

Khair ketika mengulas mengenai program itu berkata, sebanyak 10 sekolah berprestasi sederhana dan lemah serta sekolah berprestasi tinggi terlibat bertujuan menyerlahkan potensi murid dalam aspek akademik, sahsiah, dan kokurikulum.

“Program ini bertujuan menambah baik proses pembelajaran dan pengajaran, memantapkan program pedagogi dan merangsang guru untuk lebih berinovatif,” katanya.

Penggabungan dua kementerian adalah agenda transformasi negara – Berita Harian

Penggabungan dua kementerian adalah agenda transformasi negara

2013/06/27 – 11:04:28 AMCetakEmel Kawan

KUALA LUMPUR: Penggabungan Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi yang dikenali Kementerian Pelajaran adalah sebahagian daripada agenda tranformasi negara bagi melahirkan modal insan yang berpengetahuan tinggi bagi menyokong rancangan kerajaan menyediakan Malaysia ke arah Negara Maju Berpendapatan Tinggi.

Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, ia adalah langkah penyeragaman dasar pendidikan negara dengan berpaksikan falsafah Pendidikan Negara.

Beliau berkata, langkah itu turut membabitkan usaha memastikan kesinambungan pelaksanaan Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025 (PPM 2013-2025) dan kajian semula Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) bagi menyediakan sistem pendidikan bermula dari peringkat rendah, menengah dan seterusnya.

“Langkah penyelarasan sudah dilakukan lebih awal. Sejajar dengan usaha mentransformasikan sistem pendidikan negara seiring dengan agenda transformasi negara yang lain.

“Selain memastikan kerajaan dapat menyediakan modal insan yang dimanfaatkan daripada sistem pendidikan menyeluruh, ia juga dapat diuruskan dengan lebih cekap dan berkesan ,” katanya ketika menjawab soalan lisan ahli Parlimen Kulim Bandar Baru, Datuk Abdul Aziz Sheikh Fadzir hari kedua Mesyuarat Pertama Penggal Pertama Parlimen ke-13 di sini, pagi tadi.

Soalan yang ditanyakan Abdul Aziz adalah berkenaan penggabungan Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi dan pelaksanaan PPPM 2013-2025 dan PSPTN susulan daripada langkah itu .

Dasar pendidikan negara akan terus dipertahan – Bernama

Dasar pendidikan negara akan terus dipertahan

23 April 2013

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin menandatangani plak pada majlis perasmian Kolej Komuniti Seberang Jaya di Permatang Pauh. – Foto Bernama

BUTTERWORTH – Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata kerajaan Barisan Nasional (BN) tidak akan berganjak daripada mempertahankan Dasar Pendidikan Negara selagi masyarakat perlu kepada kemudahan pendidikan.

Timbalan Perdana Menteri berkata komitmen berterusan kerajaan sejak dari dulu itu adalah semata-mata untuk memastikan setiap warga Malaysia tidak terlepas daripada memperoleh peluang untuk terdidik dengan ilmu pengetahuan yang berguna.

Menteri Pelajaran itu berkata dalam arus dunia yang makin mencabar, kerajaan sedar tidak ada yang lebih tinggi untuk seseorang itu dihormati selain ketinggian ilmu pengetahuan yang diperoleh.

“Maka, sejak dahulu lagi kita dapat lihat setiap perdana menteri memberi tumpuan khusus pada bidang pendidikan, tujuannya adalah untuk meningkatkan darjat rakyat dengan  membekalkan ilmu pengetahuan kepada mereka tanpa meminggirkan mana-mana kaum.

“Komitmen kerajaan BN menyediakan segala keperluan supaya setiap warga menjadi anak-anak yang terdidik dengan ilmu pengetahuan perlu dihargai kerana kita sedar tuntutan kepada masyarakat berilmu adalah lebih hebat di masa depan,” katanya ketika berucap merasmikan Sekolah Menengah Kebangsaan Desa Murni, Sungai Dua di sini hari ini.

Hadir sama isteri beliau Puan Sri Noorainee Abdul Rahman dan Pengerusi BN Pulau Pinang Teng Chang Yeow.

Timbalan Perdana Menteri berkata sedar negara kini berada di ambang pembangunan luar biasa dan akan mencapai status negara maju berpendapatan tinggi tujuh tahun lagi, kerajaan BN memperuntukkan RM36 bilion kepada sektor pendidkan sebagai usaha menyediakan modal insan yang cemerlang bagi memenuhi tuntutan sebuah negara maju.

Katanya lebih 10,000 sekolah juga telah dibina dengan keupayaan menampung 5.4 juta pelajar, sekali gus memberi peluang pekerjaan kepada 465,000 guru yang sedang berkhidmat di seluruh negara ketika ini.

“Jadi, dalam tempoh untuk sampai ke tahun 2020 dan bagi memastikan usaha serta agenda yang dirancang dan sedang dilaksanakan berjalan lancar kita perlu mempertahankan kerajaan sedia ada,” katanya dan disambut laungan kerajaan BN oleh tetamu yang memenuhi tiga khemah panjang yang disediakan.

Muhyiddin berkata dalam usaha memenuhi seluruh kehendak masyarakat, termasuk di Sabah dan Sarawak tentu ada sedikit kelemahan di pihak kerajaan tetapi ia telah ditampung dengan pelbagai manfaat yang diperoleh serta dinikmati rakyat kini.

Beliau berkata aspek pendidikan yang baik, keamanan terjaga dan keharmonian kaum yang terbela di bawah kerajaan BN tidak harus diganti dengan mencuba sesuatu yang baharu yang belum tentu sepertimana yang diinginkan.

“Bila semua sudah baik dan berjalan lancar, kenapa perlu ditukar, kita juga dapat lihat gelombang biru berada di mana-mana di Pulau Pinang dan arus itu dijangka terus meningkat dan yakin akan terus memuncak pada (hari pengundian) 5 Mei depan,” katanya.

Dalam pada itu, Muhyiddin menyifatkan pembangunan dan infrastruktur SMK Desa Murni adalah amat  luar biasa yang perlu dilihat penduduk setempat sebagai sumbangan besar kerajaan pusat kepada mereka.

Dibina dengan kos RM18.2 juta pada pertengahan tahun 2007, SMK Desa Murni yang terletak kira-kira 10km dari bandar Kepala Batas merupakan antara bangunan sekolah yang tertinggi di negara ini.

Mula beroperasi pada Ogos 2010, sekolah itu mempunyai satu blok sembilan tingkat, satu blok tujuh tingkat dan satu blok tiga tingkat yang dilengkapi kemudahan lif. – Bernama

Pendidik bantah pindah guru – Sinar Harian

Pendidik bantah pindah guru

NORSHIKIN MOHD SALLEH
31 Mac 2013

Normala (depan, lima kanan) bersama-sama ahli Pendidik yang membantah kes pertukaran guru berkumpul di luar pejabat Jabatan Pelajaran Johor Bahru.

JOHOR BAHRU – Persatuan Gerakan Kebangkitan Pendidik Kebangsaan (Pendidik) kesal dan dukacita tindakan yang dikenakan ke atas tiga guru di negeri ini yang dikatakan diarah berpindah ke daerah lain tanpa alasan atau mengikut prosedur yang ditetapkan.

Presidennya, Normala Sudirman berkata, tindakan menukarkan tiga guru terbabit disifatkan zalim dan pihaknya tidak teragak-agak untuk membawa kes dan isu ini ke Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Malaysia.

“Ketiga-tiga warga pendidik yang cemerlang dalam perkhidmatan  itu diarah bertukar secara mengejut di tiga daerah berasingan di negeri ini tanpa alasan.

“Atas dasar ini, satu memorandum membantah pertukaran guru terlibat ditandatangani lebih 2,000 orang terdiri dari warga pendidik sebagai tanda protes terhadap ketidakadilan yang berlaku,” katanya yang berkumpul di luar pejabat Jabatan Pelajaran Johor Bahru.

Normala berkata, tindakan menukar seseorang guru akan menyebabkan murid  menjadi mangsa.

Dia menggesa jabatan itu mengembalikan martabat profesion perguruan dan tidak membiarkan  maruah dan martabat guru dipermainkan.

“Prosedur pertukaran warga pendidik dalam perkhidmatan perguruan perlu dipatuhi supaya imej jabatan terus dihormati di mata masyarakat,” tegasnya.

Pihaknya kini sedang mengkaji beberapa kes dari sudut guaman dan perundangan terhadap isu yang melibatkan kebajikan dan hak warga pendidik dalam persada pendidikan negara.

“Saya menyeru  warga pendidik bangkit mempertahankan hak dan maruah mereka dari menjadi alat salah guna kuasa yang merugikan pendidikan negara,” katanya.

Muhyiddin ucap syabas kejayaan cemerlang Sekolah Seri Puteri – Berita Harian

Muhyiddin ucap syabas kejayaan cemerlang Sekolah Seri Puteri

2013/03/21 – 14:03:02 PMCetakEmel Kawan

CYBERJAYA: Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin mengucapkan syabas dan tahniah kepada Sekolah Seri Puteri di sini, kerana berjaya mencatat keputusan cemerlang dalam Sijil Peperiksaan Malaysia (SPM) 2012.

Beliau yang juga Menteri Pelajaran, berkata kejayaan sekolah berkenaan mencatat sejarah dalam pendidikan negara kerana bukan saja memperoleh keputusan semua A dalam setiap mata pelajaran malah mencatat markah tertinggi dalam keputusan SPM setakai ini.

“Tahniah kepada Seri Puteri kerana menduduki tangga kedua daripada 50 sekolah terbaik dalam keputusan SPM di seluruh negara,” katanya ketika berucap pada Majlis Pengumuman, Penyampaian Keputusan dan Tinjauan SPM 2012 di Sekolah Seri Puteri di sini, sebentar tadi.

Katanya, keputusan cemerlang itu diperoleh menerusi jalinan kerjasama yang cukup erat antara Kementerian Pelajaran, Pejabat Daerah dan sekolah serta pelajar itu sendiri.

Pada majlis itu, Muhyiddin turut menyampaikan cenderahati kepada 14 calon SPM yang mencatat keputusan A+ dalam semua subjek.

Transformasi pendidikan negara catat peningkatan ketara – Metro

Transformasi pendidikan negara catat peningkatan ketara

 0  0 Google +0  0  0

Cetak

Kuala Lumpur: Pelaksanaan Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) Pendidikan, sepanjang tiga tahun lalu memperlihatkan peningkatan ketara dalam semua bidang, sekali gus membina asas kukuh dalam transformasi pendidikan negara.

Lebih membanggakan, pencapaian yang diraih sejajar dengan kandungan Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) yang dilancarkan pada September 2012. Meskipun PPPM mencetuskan wawasan sektor pendidikan yang menyeluruh, namun NKRA Pendidikan fokus kepada matlamat keberhasilan segera sejajar dengan falsafah keseluruhan Program Transformasi Kerajaan (GTP).
Dalam Makmal GTP yang diadakan pada 2009, pencapaian pelajar berpandukan empat agenda penting termasuk memastikan setiap kanak-kanak berjaya, meletakkan tanggungjawab kepada sekolah untuk keberhasilan pelajar, melabur membentuk pemimpin hebat dan membangunkan guru terbaik.

 

Agenda penting itu kemudian diterjemahkan kepada empat inisiatif utama melalui GTP 1.0 iaitu penambahbaikan akses kepada pendidikan awal kanak-kanak yang berkualiti, saringan kemahiran asas literasi (Bahasa Malaysia) dan numerasi (Saringan Literasi dan Numerasi-LINUS), pelaksanaan sekolah berprestasi tinggi dan program pembangunan prestasi sekolah serta pelaksanaan tawaran baru untuk pengetua dan guru besar. Hasil paling jelas dilihat apabila NKRA Pendidikan menyaksikan pembukaan 2,054 kelas prasekolah pada 2012 dengan jumlah enrolmen kanak-kanak meningkat 80.5 peratus.
Saringan kohort ketiga program LINUS juga menunjukkan kadar kemahiran 90 peratus bagi numerasi dan 82 peratus bagi literasi, iaitu pencapaian yang masih tinggi di bawah program ini.

 

 

Artikel ini disiarkan pada : 2013/03/20

Ramai ibu bapa pilih sekolah berprestasi tinggi – Bernama

Ramai ibu bapa pilih sekolah berprestasi tinggi

27 Februari 2013

SUBANG JAYA – Ramai ibu bapa percaya bahawa guru banyak bertanggungjawab terhadap prestasi anak mereka di sekolah. Bagaimanapun, ibu bapa juga gagal menerima hakikat bahawa apa yang boleh dilakukan oleh para guru adalah terhad. Oleh itu, adalah penting bagi ibu bapa untuk berusaha bersama-sama dengan anak mereka bagi menambahbaik prestasi akademik mereka.

Sekolah

Terdapat 10,066 buah sekolah di Malaysia – 7,733 sekolah rendah dan 2,333 sekolah menengah, menurut Kementerian Pelajaran. Sebuah daripada sekolah menengah itu adalah Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) USJ12, sebuah sekolah menengah untuk menampung pelajar dari kawasan penempatan USJ3, USJ11, dan USJ12.

Sekolah ini menerima status kelompok pada 2011. ‘Kelompok sekolah-sekolah cemerlang’ adalah sistem merit yang dilaksanakan dalam sektor pendidikan negara ini. Status ini diberi bagi sekolah dengan pelajar yang menunjukkan prestasi tinggi, dan ia menawarkan autonomi yang lebih lagi dalam pentadbiran sekolah.

Kelas besar

Pengetua SMK USJ12, Zaharah Ishak berkata pada tahun ini, seramai 503 pelajar memasuki Tingkatan Satu dalam sekolah kelompok ini, dengan tambahan 11 kelas untuk menampung lebih ramai pelajar.

“Kami mempunyai kelas-kelas yang besar sekarang ini dan setiap kelas boleh menampung 45 pelajar. Keseluruhannya, kami mempunyai 2,203 pelajar. Sekolah ini mempunyai 11 kelas masing-masing bagi Tingkatan Satu, Dua, dan Tiga dan 12 kelas masing-masing bagi Tingkatan Empat dan Lima,” jelas Zaharah.

Sekolah kelompok ini mempunyai 111 guru untuk mendidik pelajar yang terdiri daripada semua kaum dan lapisan masyarakat.  Mengenai SMK USJ12 ini ia adalah sebuah sekolah popular dalam kalangan ramai ibu bapa, khas bagi mereka dengan anak yang akan menggorak langkah ke persekolahan menengah selepas peperiksaan UPSR.

Para pelajar sekolah ini juga berdisiplin tinggi, yang menjadi elemen penting bagi sekolah kelompok. Menurut Jabatan Pelajaran Selangor, terdapat lebih 10 sekolah kelompok (sekolah rendah dan menengah) di daerah Petaling Perdana.

Pendidikan

Tetapi mengapa pula ibu bapa memilih sekolah kelompok ini bagi anak mereka? Seorang pegawai Kementerian Pelajaran menjelaskan bahawa sekolah-sekolah Berprestasi Tinggi dalam kategori sekolah-sekolah kelompok adalah berorientasi keputusan.

Sekolah-sekolah ini mempunyai sumber yang mencukupi serta menguruskan kewangan mereka dengan baik. Kini, terdapat 153 sekolah kelompok di seluruh negara termasuk 46 sekolah
rendah dan 107 sekolah menengah terdiri daripada sekolah-sekolah berasrama dan sekolah-sekolah kebangsaan bandar dan luar bandar.

Pada keseluruhannya, 213 sekolah di seluruh negara dikenali kerana kecemerlangan akademik dan ko-kurikulum, dan 60 daripadanya dalam kategori Amat Cemerlang. Kesemua sekolah ini mencapai standard ‘Band 1’ terutama berhubung program akademik dan aktiviti ko-kurikulum.

Motivasi

“Saya memberi motivasi kepada pelajar dan memastikan mereka menunjukkan pencapaian baik dalam peperiksaan. Saya akan memastikan para pelajar setiap kelas menumpukan perhatian kepada guru masing-masing, dan saya percaya dalam memotivasi pelajar,” kata penolong kanan di SMK USJ12, Datin Suhailah Abdullah.

Sekolah-sekolah dalam gred A, B dan C dan SMK USJ12 adalah sekolah kelompok gred B di Selangor. Sekolah kelompok gred B perlu mempunyai purata gred 4 (atau lebih rendah) dalam keputusan PMR, SPM, dan STPM bagi tiga tahun berturut-turut, berbanding dengan sekolah dalam kelompok gred A yang perlu mengekalkan purata gred 3 (atau bawah).

Sekolah-sekolah kelompok dalam kategori gred B kebanyakannya adalah sekolah harian, yang telah wujud sejak lebih 100 tahun. Sekolah-sekolah ini termasuk sekolah-sekolah sukan, kebangsaan, agama dan vokasional. Menurut Jabatan Pelajaran Selangor, terdapat 25 lagi sekolah kebangsaan dalam senarai untuk dijadikan sekolah kelompok.

Guru-guru

Di SMK USJ12, para guru berusaha gigih untuk memastikan pelajar menunjukkan prestasi baik. “Dalam peperiksaan PMR baru-baru ini, kami menyaksikan sebilangan besar pelajar mencatatkan gred A dalam kesemua mata pelajaran. Para guru dan pelajar telah berusaha gigih untuk menghasilkan keputusan itu. Ibu bapa pelajar ini turut menyumbang kepada kejayaan anak mereka.

“Kami sangat bangga dengan pelajar kami,” kata Zaharah, yang akan bersara tidak lama lagi. Sebenarnya, 95.12 peratus daripada pelajar SMK USJ12 berjaya lulus dalam peperiksaan PMR 2012 berbanding 92.72 peratus pada tahun sebelumnya, yang jelas membuktikan bahawa dengan berkat usaha pasti membawa kejayaan. – Bernama

TPM lancar Sarana Ibu Bapa dan Sekolah, Ahad ini – Utusan

TPM lancar Sarana Ibu Bapa dan Sekolah, Ahad ini

PUTRAJAYA 20 Feb. – Satu garisan asas akan diwujudkan untuk mempertingkatkan lagi komitmen ibu bapa, guru dan komuniti dalam memperkasakan kecemerlangan pelajar sebelum hujung tahun ini.

Pengarah Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Datuk Mazlan Mohamad berkata, banyak bukti menunjukkan penglibatan ibu bapa dan komuniti dalam pendidikan membawa perubahan ketara kepada kejayaan pelajar.

Katanya, langkah itu juga akan memudahkan kerajaan mencapai hasrat untuk mempunyai sistem pembelajaran yang dapat meningkatkan kejayaan akademik dan sahsiah pelajar pada masa depan.

“Untuk itu, kita menampilkan program Sarana Ibu Bapa dan Sekolah yang akan dilancarkan oleh Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin di Kuala Lumpur pada Ahad ini.

“Pelaksanaan kedua-dua sarana yang bermula bulan depan itu akan diukur secara teliti dan dijangka November nanti, kita dapat satu garisan asas tentang tahap komitmen tersebut,” katanya dalam sidang akhbar di pejabatnya di sini hari ini.

Turut hadir, Ketua Inisiatif Penglibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta, Asiah Hamzah.

Kedua-dua sarana itu terletak di bawah Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025.

Mengulas lanjut, Mazlan berkata, inisiatif tersebut akan membolehkan semua pihak yang berkepentingan terlibat dalam melonjakkan kualiti pendidikan negara.

Ini kerana, tambah beliau, adalah sukar untuk mencapai matlamat itu sekiranya hanya pihak sekolah dan guru sahaja bertungkus-lumus.

“Kita juga sedar bahawa era kerajaan tahu semua perkara sudah berlalu dan untuk itu, kita mahu melibatkan semua pihak berkepentingan untuk meneliti perancangan dan program pendidikan yang dirancang,” katanya.

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130221/dn_19/TPM-lancar-Sarana-Ibu-Bapa-dan-Sekolah-Ahad-ini#ixzz2LW1t1jwX
© Utusan Melayu (M) Bhd