Bijak awasi anak-anak – Metro

Bijak awasi anak-anak
KUALA LUMPUR: Penggunaan media sosial seperti laman facebook dan twitter di kalangan remaja bawah umur sukar dihentikan, namun boleh dikawal sekiranya ibu bapa mengambil pendekatan bijak dengan memantau pergerakan anak-anak.

Naib Pengerusi Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia, Tan Sri Lee Lam Thye berkata, institusi keluarga memainkan peranan penting dalam membentuk akhlak, sahsiah diri serta moral anak-anak.
“Saya mengucapkan syabas kepada Metro Ahad kerana mendedahkan isu Parti Lolipop dan bercakap sendiri dengan bapa yang anaknya terbabit dengan pesta liar berkenaan.

“Laporan sebegini sepatutnya membuka mata golongan ibu bapa supaya lebih prihatin dengan pergerakan dan kegiatan anak-anak di dalam atau di luar rumah,” katanya ketika diminta mengulas laporan berkenaan, semalam.
Menurut Lee, interaksi positif antara ibu bapa dan anak penting supaya mereka tidak berasa dipinggirkan ketika berdepan masalah mahupun situasi tidak menyenangkan.
“Ibu bapa memang tidak boleh menghalang anak-anak membabitkan diri dalam kemajuan arus siber, tapi mereka boleh membantu membimbing sekali gus mengekang sebarang kegiatan tidak bermoral,” katanya.

Selain itu, Lee berkata, penyalahgunaan Internet juga boleh dikaitkan dengan ketidakseimbangan pembangunan ekonomi negara berikutan berlakunya keciciran dalam pembentukan modal insan berkualiti.

Artikel ini disiarkan pada : 2012/07/16

70% sekolah laksana program Guru Penyayang – Bernama

70% sekolah laksana program Guru Penyayang

KUALA KANGSAR 15 Mei – Sebanyak 70 peratus daripada 10,000 sekolah rendah dan menengah di negara ini telah melaksanakan Program Guru Penyayang sejak ia dimulakan Mac lepas, kata Ketua Pengarah Pelajaran Datuk Seri Abdul Ghafar Mahmud.

Beliau berkata program itu dilaksanakan dengan tiga amalan iaitu mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah, memberi penghargaan kepada murid seperti sambutan hari jadi dan program mentor mentee.

“Daripada kaji selidik Indeks Prestasi Murid (IPM) yang dijalankan Bahagian Pendidikan terhadap 3,944 murid mendapati 50.8 peratus menyatakan program ini bagus dan 45.6 memberikan respon sederhana baik,” katanya kepada pemberita selepas melancarkan program itu di Sekolah Kebangsaan Raja Perempuan Muzwin di sini, hari ini.

Beliau berkata kementerian menyerahkan kepada sekolah untuk melaksanakan program itu mengikut kesesuaian masing-masing memandangkan pihak sekolah lebih rapat dan mengenali murid-murid di sekolah mereka.

Melalui program itu, katanya guru-guru akan menyambut kehadiran murid-murid di sekolah dan bertanya khabar bagi membolehkan mereka lebih mengenali latar belakang murid-murid.

“Kita menganggap murid sebagai aset sekolah dan mahu membentuk mereka sebagai modal insan yang berjaya dalam akademik, sahsiah diri, keperibadian dan berketerampilan,” katanya.

Sementara itu, guru sekolah berkenaan Nor Azmah Md Zahir berkata program itu tidak membebankan golongan pendidik kerana mereka menjiwai tugasan itu yang memerlukan pengorbanan.

“Sebelum program ini dilancarkan, kami telah menggunakan pendekatan ini bagi mengenal dan mengetahui latar belakang murid-murid untuk memudahkan para guru mendidik mereka,” katanya.

Beliau yang berpengalaman selama 20 tahun sebagai pendidik merasakan program itu sebagai satu langkah yang bijak bagi merapatkan hubungan antara murid dan guru. – BERNAMA

Tambah guru kaunseling – Metro

Tambah guru kaunseling

     

“PERANAN guru kaunseling besar. Mereka bukan saja membimbing pelajar supaya tidak tercicir dalam pendidikan, malah memahami hala tuju kerjaya pada masa depan,” kata Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi di Dewan Rakyat, semalam.

Beliau berkata, bidang tugas guru kaunseling pula meliputi empat aspek iaitu pembangunan dan pengembangan sahsiah diri, peningkatan disiplin, pendidikan kerjaya, serta psikososial dan kesejahteraan mental pelajar.
Sehubungan itu, Kementerian Pelajaran Malaysia menyasarkan setiap guru kaunseling di sekolah memberi kaunseling kepada lima pelajar secara individu atau lapan hingga 10 pelajar bagi satu kumpulan setiap minggu.

 

“Ia selaras dengan petunjuk prestasi utama (KPI) yang perlu dicapai setiap guru untuk meningkatkan bilangan pelajar yang perlu diberi kaunseling,” katanya menjawab soalan tambahan Datuk Saifuddin Nasution Ismail (PKR-Machang) di Dewan Rakyat, semalam.
Mengulas isu keciciran pelajar dari peringkat sekolah hingga universiti, Dr Mohd Puad berkata, sebenarnya berlaku intervensi iaitu pelajar melanjutkan pelajaran mengikut hala tuju kerjaya, antara lain memasuki pusat kemahiran, kolej matrikulasi serta kolej komuniti.
Mengenai masalah disiplin pelajar yang berkaitan peranan guru kaunseling, Dr Mohd Puad berkata, kadar gejala itu merosot kepada 2.06 peratus pada 2009 dan 2010 berbanding 2.10 peratus pada 2007, sebelum menurun lagi kepada 2.05 peratus tahun lalu.

 

 

Terdahulu ketika menjawab pertanyaan asal Datuk Mohd Nasir Ibrahim Fikri (BN-Kuala Nerus), beliau berkata, sehingga 30 Januari lalu, 9,713 guru kaunseling di seluruh negara iaitu 4,033 di sekolah rendah dan 5,680 lagi sekolah menengah.
Menurutnya, nisbah guru kaunseling sepenuh masa (GKSM) ialah seorang GKSM bagi 350 hingga 850 pelajar di sekolah rendah dan seorang GKSM bagi 500 pelajar di sekolah menengah.

 

“Kementerian bercadang mengurangkan nisbah ini kepada sekurang-kurangnya seorang guru kaunseling bagi 300 pelajar.
“Kita sudah mengemukakan kertas cadangan itu kepada Bahagian Sumber Manusia, tetapi belum ada keputusan kerana ini membabitkan soal perjawatan dan faktor kewangan,” katanya.

Guru Tadika diwajibkan mempunyai Diploma Prasekolah – Bernama

Guru Tadika diwajibkan mempunyai Diploma Prasekolah

20 Februari 2012

KUALA TERENGGANU – Semua guru tadika Yayasan Islam Terengganu (YIT) akan diwajibkan memiliki Diploma Pendidikan Prasekolah dalam
tempoh tiga tahun lagi sebagai usaha yayasan itu memantapkan kualiti pendidikan awal kepada murid-muridnya.

Pengarah YIT, Md Kamaru Al Amin Ismail berkata sehingga kini seramai 126 daripada 197 orang guru seluruh Terengganu sedang mengikuti kursus lanjutan pendidikan prasekolah ketika musim cuti yang bermula November tahun lalu dan dijangka tamat pada tahun 2014.

“Yayasan komited dalam usaha melahirkan murid yang cemerlang akademik serta sahsiah diri sekaligus menjadi peneraju utama dalam pendidikan awal kanak-kanak di negeri Terengganu.

“Ini memerlukan pengorbanan besar daripada guru-guru yang sanggup bertungkus-lumus menyambung pelajaran ke peringkat diploma bagi memastikan kualiti dan sistem pendidikan menepati piawaian yang ditetapkan yayasan,” katanya ketika dihubungi Bernama di sini, hari ini.

Seramai 43 guru lepasan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) kini mengikuti Program Diploma Pendidikan Prasekolah di Institut Perguruan (IPG) Datuk Razali
di sini manakala 83 orang guru yang sudah mempunyai kelulusan ijazah dan diploma juga diwajibkan mengikuti kursus itu di IPG Sultan Mizan di Besut.

Beliau berkata walaupun sudah mempunyai ijazah dan diploma, namun guru-guru berkenaan tetap diwajibkan mengikuti kursus diploma anjuran YIT kerana ijazah yang dimiliki sebelum ini tidak menjurus kepada sistem pendidikan awal sekolah.

“Pelaksanaan ini adalah prosedur baru YIT dalam urusan pengambilan guru tadika yang mewajibkan guru memiliki Diploma Prasekolah kerana sebelum ini syarat pengambilan guru tidak begitu ketat,” katanya.

Selain itu, katanya program menghafal surah Yaasin beserta terjemahan yang dimulakan di semua 18 cawangan tadika YIT pada tahun 2006 akan diteruskan hasil maklum balas ibu bapa yang kagum dengan kebolehan anak mereka menghafal surah berkenaan.

Program hafalan itu adalah sebagai langkah awal YIT membentuk generasi cemerlang dan celik al-Quran selaras dengan hasrat Terengganu yang dikenali sebagai negeri anjung ilmu. – Bernama