‘Ini soal pendidikan, bukan politik’ – Metro


‘Ini soal pendidikan, bukan politik’

 0  0 Google +1  0  0

London: Langkah meningkatkan tempoh masa pembelajaran subjek Bahasa Malaysia (BM) daripada 180 minit kepada 240 minit seminggu di semua sekolah vernakular adalah hasil kajian dan perbincangan dengan semua pihak berkepentingan, kata Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Timbalan Perdana Menteri berkata, keputusan itu tidak ada kaitan dengan politik, sebaliknya adalah agenda pendidikan yang dirumus pakar.
Muhyiddin yang juga Menteri Pendidikan berkata, langkah itu dikemuka kerana kementerian tidak mahu melihat murid sekolah vernakular mengikuti pembelajaran subjek BM pada tahap teramat rendah berbanding pelajar sekolah kebangsaan.

 

“Kementerian tidak membuat keputusan dengan sewenang-wenangnya hanya untuk menguatkuasakan ia semata-mata. Ini soal pendidikan, bukan politik. Saya bukan pakar pengajar, bukan menteri yang menyimpulkan berapa tempoh masa paling sesuai untuk sesi itu, tapi pakar pengajar yang merumuskannya,” katanya dalam sidang media, di sini, semalam.
Muhyiddin yang berada di sini dalam rangka lawatan kerja lima hari ke United Kingdom (UK) berkata, beliau membangkitkan perkara itu susulan kritikan sesetengah pihak.
Lanjutan tempoh masa pembelajaran subjek BM di sekolah vernakular adalah antara ketetapan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 yang dilancar Muhyiddin di Kuala Lumpur, minggu lalu.

 

Ditanya mengenai tindakan Persekutuan Persatuan-persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia (Dong Zong) yang masih mengkritik PPPM, Muhyiddin berkata, beliau tidak mahu mengulas setiap perkara yang dibangkitkan persatuan itu kerana Dong Zong akan terus mengkritik.
Mengulas lanjut, Timbalan Perdana Menteri berkata, sejak dilancarkan, PPPM menerima banyak maklum balas termasuk menerusi kira-kira 55,000 khidmat pesanan ringkas (SMS) yang rata-rata mahu melihat kejayaan sistem pendidikan negara.

 

“Ada juga pihak yang mahu Kementerian Pendidikan melibatkan mereka secara berterusan bagi mendapat maklumat terkini mengenai perkembangan pelan induk pendidikan negara itu,” katanya.
Menurut Muhyiddin, kementerian tidak mempunyai masalah berhubung penglibatan pihak berkenaan dalam PPPM, namun sewajarnya kementerian itu juga diberi peluang menjelaskan secara terperinci pelan berkenaan mengikut fasa yang ditetapkan.
Muhyiddin sebelum itu menghadiri ‘Forum Merdeka 2013: 56 Years of Merdeka, Road to 2020’ anjuran pejabat Suruhanjaya Tinggi Malaysia di UK. – Bernama

Artikel ini disiarkan pada : 2013/09/14

Kerjasama Pendidikan Guru Dibincang Dalam Pertemuan Muhyiddin-Clegg – mStar


Kerjasama Pendidikan Guru Dibincang Dalam Pertemuan Muhyiddin-Clegg

 

Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin (kanan) bersalaman dengan rakan sejawatannya Nick Clegg ketika mengadakan perbincangan dua hala di Dover House di London sempena hari ketiga lawatan kerja beliau ke United Kingdom. Perbincangan antara Muhyiddin dan Clegg berkisar mengenai hubungan perdagangan dua hala di samping turut menyentuh isu-isu yang mempunyai kepentingan bersama. -Foto BERNAMA

 

LONDON: Isu kerjasama pendidikan, hubungan perdagangan dua hala dan krisis di Syria dan Mesir merupakan antara intipati perbincangan antara Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin dan rakan sejawatnya dari United Kingdom (UK) Nick Clegg di sini, Selasa.

Muhyiddin berkata perbincangan mengenai pendidikan berkisar kepada usaha mewujudkan kerjasama jangka panjang bagi meningkatkan lagi keupayaan guru-guru Bahasa Inggeris di Malaysia.

Beliau mengambil contoh langkah membawa guru-guru dari Amerika Syarikat untuk membantu melatih guru-guru Bahasa Inggeris dalam negara yang dilaksanakan sebelum ini, yang mungkin boleh dipanjangkan dengan membawa masuk guru-guru dari UK pula.

Bercakap kepada wartawan Malaysia selepas mengadakan perbincangan dua hala dengan Clegg di sini, Timbalan Perdana Menteri berkata turut dibincangkan dalam aspek pendidikan ialah mengenai keperluan pelajar Malaysia yang melanjutkan pelajaran di UK.

“UK menjadi tempat ramai pelajar kita belajar, 14,000 sekarang ini kalau tak silap saya…jadi kita harap yuran pengajian di sini tidak naik, kita juga harap lebih ramai pelajar sini dapat belajar di Malaysia,” katanya.

Perjumpaan dengan Clegg merupakan antara aturcara di hari ketiga lawatan kerja lima hari Muhyiddin ke UK, yang bermula Ahad lepas.

Sementara itu, Muhyiddin berkata beliau turut memaklumkan Clegg bahawa satu pasukan petugas sudah mengadakan mesyuarat pertama dalam usaha melihat bagaimana perdagangan dua hala dapat ditingkatkan kepada lapan bilion paun sterling, sebagaimana yang diputuskan kedua-dua negara sebelum ini.

“Memang dia (Clegg) ingin melihat kita meneliti satu persatu bidang-bidang yang kecil mana yang boleh kita majukan daripada segi perdagangan, sama ada barangan mahupun perkhidmatan, dan juga pelaburan di UK dan Malaysia,” katanya. –BERNAMA

Lahirkan murid berpengetahuan dunia – Bernama


Lahirkan murid berpengetahuan dunia

 0  0 Google +0  0  0

KUALA LUMPUR: Murid yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran bertaraf dunia, nilai moral yang tinggi serta berupaya bersaing dengan rakan sebaya dari negara lain merupakan antara impak daripada Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025.

Menurut pelan itu yang dilancarkan Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin, yang juga Menteri Pendidikan, impak yang didapati daripada murid ialah golongan ini akan belajar dalam persekitaran yang mempunyai kepercayaan asas bahawa semua murid boleh belajar dan boleh berjaya selain mempunyai lebih hak bersuara dalam membentuk pengalaman mereka.

“Murid juga akan mempunyai pembelajaran yang kaya dari segi akademik dan bukan akademik kerana lebih banyak projek dan tugasan berkumpulan dilakukan bagi meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi murid serta keupayaan untuk bekerja secara individu dan berkumpulan,” menurut pelan berkenaan.

Menurut pelan itu dari sudut kesannya kepada guru, golongan ini akan menikmati laluan kerjaya yang lebih baik serta proses penilaian yang telus dan adil serta berkait dengan keupayaan dan prestasi yang relevan.
“Guru akan mendapat sokongan yang diperlukan untuk berjaya dan menikmati persekitaran kerja yang lebih sesuai, ganjaran berasaskan prestasi dan laluan kerjaya yang lebih baik serta didedahkan dengan budaya kerjasama dan kecemerlangan profesional,” jelas laporan itu.
Impak kepada pemimpin sekolah pula ialah golongan ini akan mendapat akses yang lebih besar terhadap latihan kepimpinan bertaraf antarabangsa serta amalan terbaik daripada rakan sejawatan mereka di Malaysia.

“Mereka akan mendapat sokongan dan sumber yang mereka perlukan bagi memacu sekolah dengan berkesan selain menikmati persekitaran bekerja yang lebih baik dan ganjaran berasaskan prestasi serta diberi kuasa melalui pengurusan berasaskan sekolah yang lebih tinggi,” jelas pelan itu.

Pegawai kementerian turut mendapat impak apabila mendapat manfaat daripada meritokrasi yang lebih besar dengan kebertanggungjawaban yang lebih tinggi dan tidak akan terbatas dengan kawalan.

“Mereka akan menerima sokongan, latihan dan sumber yang bersasaran yang diperlukan bagi memenuhi peranan baharu mereka serta mempunyai keluwesan pengoperasian dan kebertanggungjawaban yang lebih besar selain bekerja dalam persekitaran yang telus dan saling bekerjasama,” katanya.

Ibu bapa pula akan berperanan seperti rakan kongsi sebenar dengan sekolah dalam membantu pembelajaran anak mereka kerana mereka mempunyai akses penuh terhadap prestasi anak mereka dalam peperiksaan kebangsaan dan pentaksiran berasaskan sekolah.

“Ibu bapa akan mempunyai lebih peluang untuk memberikan input kepada strategi penambahbaikan sekolah anak mereka kerana mereka mempunyai hak untuk tahu sepenuhnya tentang misi sekolah, prestasi terkini serta program penambahbaikan tahunan,” menurut pelan itu. – Bernama

Artikel ini disiarkan pada : 2013/09/06

Muhyiddin lancar Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia – Utusan


Muhyiddin lancar Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

 

TIMBALAN Perdana Menteri yang juga Menteri Pendidikan, Muhyiddin Yassin melancarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 di Pusat Konvensyen Kuala Lumpur (KLCC), Kuala Lumpur hari ini. – BERNAMA

KUALA LUMPUR 6 Sept. – Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini melancarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 di sini.

Berucap dalam majlis itu, beliau yang juga Menteri Pendidikan berkata, pelan itu amat signifikan untuk pembangunan negara kerana merupakan rangka pelan yang dihasil dengan begitu tuntas, menyeluruh dan mencakupi segenap lapisan masyarakat. – UTUSAN ONLINE

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130906/dn_26/Muhyiddin-lancar-Pelan-Pembangunan-Pendidikan-Malaysia#ixzz2e7scoAp8
© Utusan Melayu (M) Bhd

PPPM: Jurang sistem pendidikan negara membimbangkan – Bernama


PPPM: Jurang sistem pendidikan negara membimbangkan

 

KUALA LUMPUR 6 Sept. – Walaupun prestasi murid di Malaysia meningkat sejak beberapa dekad lalu, namun terdapat risiko jurang pencapaian sistem pendidikan Malaysia dengan negara lain semakin lebar.

Menurut Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025, risiko itu boleh dilihat melalui pentaksiran antarabangsa terbaharu dikeluarkan oleh Program Penilaian Pelajar Antarabangsa (PISA) dan Kajian Trend Pendidikan Matematik dan Sains Antarabangsa (TIMSS).

Berdasarkan keputusan TIMSS 2011, 35 peratus dan 38 peratus murid Malaysia gagal mencapai tahap kemahiran minimum dalam Matematik dan Sains, iaitu kenaikan dua hingga empat kali ganda berbanding tujuh dan 13 peratus pada 1999.

Keputusan tidak memberansangkan juga dicatatkan oleh pelajar Malaysia dalam keputusan pada kitaran pentaksiran untuk 2009 PISA (PISA 2009 ), penyertaan kali pertama Malaysia, yang mana kedudukan negara terletak di kelompok ketiga terbawah dalam kalangan 74 negara peserta, iaitu di bawah pencapaian purata antarabangsa dan Pertubuhan Kerjasama dan Pembangunan Ekonomi (OECD).

“Hampir 60 peratus murid berumur 15 tahun yang menyertai PISA 2009 gagal mencapai tahap kemahiran minimum dalam Matematik, manakala 44 peratus dalam Bacaan dan 43 peratus dalam Sains,” menurut pelan itu.

Pelan itu dilancarkan Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pendidikan Tan Sri Muhyiddin Yassin di sini hari ini.

Perbandingan skor dalam skala PISA ini menunjukkan murid berumur 15 tahun di Singapura, Korea Selatan, Hong Kong dan Shanghai, China mempunyai prestasi tiga atau lebih tahun persekolahan berbanding pelajar Malaysia pada umur yang sama.

Sepanjang dua dekad lalu kedua-dua sistem pentaksiran pelajar antarabangsa ini, PISA dan TIMSS, telah muncul sebagai kaedah perbandingan langsung mengenai kualiti keberhasilan pendidikan merentas pelbagai sistem.

“Kaedah ini mentaksir pelbagai kemahiran kognitif seperti aplikasi dan penaakulan,” menurut pelan itu.

Walaupun kedua-dua sistem pentaksiran itu, TIMSS dan PISA, menunjukkan keputusan pencapaian pelajar Malaysia yang membimbangkan, namun terdapat banyak bukti kecemerlangan murid dan sekolah seluruh negara setanding piawaian antarabangsa.

Ini termasuk pencapaian murid dan sekolah Malaysia di peringkat antarabangsa contohnya memperoleh pingat emas dalam Pertandingan Pencipta Muda Antarabangsa Kelapan 2012 di Thailand dan Ekspo Reka Cipta dan Produk Baharu di Amerika Syarikat, tahun lepas.

Bagaimanapun, menurut pelan itu, objektif yang sama penting dalam sistem pendidikan adalah memastikan kesaksamaan dalam berhasilan murid, antaranya dari segi jurang antara sekolah bandar dan luar bandar, sekolah kebangsaan dan sekolah jenis kebangsaan serta jantina.

Jurang antara luar bandar dan bandar menurun kepada lima mata peratus dan dua mata peratus sejak enam tahun kebelakangan ini sementara jurang antara sekolah kebangsaan dan jenis kebangsaan semakin mengecil.

Sebaliknya, jurang pencapaian antara gender adalah signifikan dan terus melebar dalam tempoh lima tahun kebelakangan ini, dengan pencapaian murid perempuan sentiasa mengatasi murid lelaki di semua peringkat, menurut pelan itu. – BERNAMA

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130906/dn_31/PPPM-Jurang-sistem-pendidikan-negara-membimbangkan#ixzz2e7rcC9zi
© Utusan Melayu (M) Bhd

Penjawat awam perlu lebih fokus: Muhyiddin – Berita Harian


Penjawat awam perlu lebih fokus: Muhyiddin

2013/08/27 – 12:56:50 PMCetakEmel Kawan
PUTRAJAYA: Penjawat awam perlu lebih fokus dan dedikasi dalam melaksanakan tanggungjawab bagi memastikan kerajaan dapat mengotakan semua janji kepada rakyat.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata dalam menghadapi pelbagai isu dan cabaran semasa melaksanakan tugas, budaya kerja cepat, tepat dan berintegriti (CTI) perlu dijadikan amalan supaya keperluan dan kehendak rakyat dapat dipenuhi.

Beliau berkata demikian ketika berucap merasmikan Anugerah Khidmat Cemerlang Kementerian Pendidikan Malaysia di sini, sebentar tadi.

Tuisyen anak dikecualikan cukai – Berita Harian


Tuisyen anak dikecualikan cukai

Tuisyen anak dikecualikan cukaiMuhyiddin menyampaikan anugerah khas ‘Life At Work Award’ kepada Pengarah Eksekutif Sumber Manusia dan Hal Ehwal Korporat Nestle, Zainun Abdul Rauf (dua dari kiri) turut bersama isteri, Norainee (kanan) dan Rohani (kiri) pada sidang Kemuncak Wanita 2013 di Kuala Lumpur. – Foto Abdullah Yusof

Cadangan akan dikemuka untuk dipertimbangkan dalam Bajet 2014: TPM

Kuala Lumpur: Kerajaan akan mempertimbangkan pelepasan cukai pendapatan kepada ibu bapa yang menghantar anak ke kelas tuisyen dan sekolah swasta.

Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, pertimbangan sama akan diberikan kepada ibu bapa yang mengambil inisiatif menyambung pengajian di pelbagai peringkat.

Timbalan Perdana Menteri akan mengemukakan cadangan yang disyorkan peserta Sidang Kemuncak Wanita 2013 semalam untuk perhatian Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak selaku Menteri Kewangan yang kini dalam proses mendapatkan maklum balas rakyat untuk merangka Bajet 2014.

Ikuti penuh dalam BH hari ini atau muat turun versi digital dihttp://subscription.nstp.com.my/