Isu SK Pristana: Zam puji laporan Sinar Harian – Sinar Harian

Isu SK Pristana: Zam puji laporan Sinar Harian

WARTAWAN SINAR HARIAN

20 September 2013

Share on facebookShare on twitterShare on google_plusone_shareMore Sharing Services0

• 

< 1 / 1 >

SHAH ALAM – Bekas Menteri Penerangan, Tan Sri Zainuddin Maidin memuji laporan Sinar Harian berkaitan isu SK Seri Pristana yang disifatkannya lebih bertanggungjawab untuk membersihkan nama sekolah tersebut daripada cemuhan sebagai rasis.

Beliau yang turut dikenali sebagai Zam berkata, tuduhan itu hanya berasaskan kepada penyebaran gambar palsu mengatakan anak-anak bukan Melayu diberi makan di tandas sekolah itu di bulan puasa sebaliknya yang sebenar ialah di kawasan persalinan.

Katanya, sekali pun penjelasan telah diberikan berkali-kali tetapi kita dapat melihat bagaimana sebuah akhbar Inggeris telah cuba menghidupkan terus isu ini untuk  mengapi-apikan perasaan kebencian orang India terhadap orang Melayu.

 “Yang terakhir dengan menyiarkan berita dakwaan bapa yang disyaki terlibat menyebarkan fitnah itu mengapikan pula dengan cerita ramai anak-anak India telah dipindahkan dari sekolah itu pada hal sebenarnya dari 27 orang, hanya seorang sahaja yang berpindah. Akhbar tersebut menyiarkan berita ini seolah-olah benar belaka,” katanya dipetik dari laman blog beliau, zamkata.blogspot.

Semalam Sinar Harian menyiarkan wawancara eksklusif dengan Guru Besar SK Seri Pristana, Muhammad Nasir Mohd Noor bagi mendapatkan penjelasan yang lebih tepat mengenai isu tersebut.

Sehari sebelum itu, Menteri Pendidikan II, Datuk Idris Jusoh yang mengadakan lawatan mengejut ke sekolah itu turut menyifatkan isu tersebut sudah selesai dan hanya digembar-gemburkan oleh pihak luar yang cuba menjadi ‘batu api’ terhadap salah faham yang terjadi.

Zam berkata, Kementerian Dalam Negeri tidak seharusnya membiarkan perkara ini berlalu begitu sahaja tetapi siasatan mengenainya mestilah didedahkan dan tindakan keras mesti diambil kepada mereka yang mempromosikan hasutan perkauman.

“Walaupun akhbar-akhbar Tamil atau Cina juga memainkan perkara ini tetapi tidak sama kesannya dengan akhbar yang dibaca oleh semua kaum. Isu SK Seri Pristana Sungai Buloh Selangor sudah berbulan dihidupkan dalam nada perkauman dengan berselindung di sebalik ‘human right’,” katanya.

Pengambilan Guru Ambil Kira Keperluan Setiap Negeri – Idris Jusoh – mStar

Pengambilan Guru Ambil Kira Keperluan Setiap Negeri – Idris Jusoh

Oleh KANG SOON CHEN

 

Idris Jusoh

 

SUNGAI BULOH: Pengambilan guru pada masa hadapan akan mengambil kira keperluan setiap negeri dan bukannya hanya memenuhi keperluan di peringkat Persekutuan, kata Menteri Pendidikan II, Datuk Seri Idris Jusoh.

Beliau berkata negeri-negeri tertentu seperti Kelantan memiliki terlalu ramai guru agama sehingga menyebabkan masalah kekurangan guru bagi mata pelajaran lain di negeri itu.

“Sekiranya guru boleh mengajar di negeri masing-masing daripada dihantar ke negeri lain, jadi ia akan mengurangkan masalah mereka memohon untuk berpindah kembali di kemudian hari,” kata Idris kepada pemberita selepas melawat kantin di SK Seri Pristana pada Selasa.

Sekolah itu dihimpit kontroversi berhubung isu penggunaan bilik persalinan sebagai kantin sementara pada bulan Ramadan.

Idris menggesa para guru dan ibu bapa dari sekolah itu untuk melupakan episod itu dan melangkah ke hadapan.

Ruang kantin SK Seri Pristana diperbesar, tutup isu bilik persalinan: Idris – Bernama

Ruang kantin SK Seri Pristana diperbesar, tutup isu bilik persalinan: Idris

2013/09/17 – 19:53:48 PMCetakEmel Kawan

SUNGAI BULOH: Ruang kantin Sekolah Kebangsaan (SK) Seri Pristana di sini ditambah sekaligus menyelesaikan isu penggunaan bilik persalinan sebagai ruang makan murid-murid.

Menteri Pendidikan Kedua, Datuk Seri Idris Jusoh berkata, isu itu tidak perlu dibangkitkan lagi dan semua pihak perlu berusaha memupuk semangat muhibah di sekolah berkenaan.

“Kita tutup kes ini dengan program bermaaf-maafan untuk kembalikan suasana muhibah, perpaduan dan terapkan kasih sayang di sekolah ini,” katanya kepada pemberita selepas mengadakan kunjungan di SK Seri Pristana hari ini.

Isu murid makan di bilik persalinan SK Seri Pristana mencetuskan kontroversi berikutan tersebarnya gambar murid bukan Islam makan di bilik itu semasa bulan Ramadan Julai lalu sedangkan bilik persalinan itu dijadikan ruang makan tambahan untuk semua murid sejak beberapa bulan sebelum itu lagi.

Turut hadir Guru Besar SK Seri Pristana Mohamad Nasir Mohd Noor, Naib yang Dipertua Persatuan Ibu Bapa dan Guru SK Seri Pristana Nor Azman Katib dan Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah Kuala Selangor, Shashim Shah Harun.

Idris meluangkan masa hampir dua jam meninjau keadaan kawasan kantin yang sudah siap diperbesar Ogos lepas bagi menampung keperluan murid sekolah berkenaan.

Beliau berkata pihak luar tidak perlu lagi menjadi batu api dalam isu sekolah berkenaan dan memberi tekanan terhadap pihak pengurusan sekolah serta guru.
“Saya harap bermaaf-maafan ini perlu diamalkan di semua sekolah dan semua rakyat Malaysia. Janganlah melihat semua isu dalam konteks perkauman, kerana isu seperti ini (bilik persalinan) tiada kena-mengena dengan perkauman,” katanya.

Dalam perkembangan lain, Idris berkata Kementerian Pendidikan akan menyelesaikan isu pertukaran guru bertugas di Sabah dan Sarawak ke Semenanjung dengan melatih lebih ramai anak tempatan dari sana.

“Dengan adanya lebih ramai guru dari Sabah dan Sarawak, kita akan dapat mengatasi isu perpindahan terlalu ramai guru di sana yang ingin balik bertugas di Semenanjung.

“Pengambilan baharu untuk melatih guru dari Sabah dan Sarawak akan dibuat tahun depan,” katanya. – BERNAMA

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia tetap diteruskan – Metro

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia tetap diteruskan

 0  0 Google +0  0  0

Cetak

Shah Alam: Walaupun mendapat tentangan dan kemungkinan dikenakan tindakan undang-undang oleh Persatuan Jawatankuasa Sekolah Cina Bersatu Malaysia (Dong Zong), Kementerian Pendidikan tetap meneruskan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM).

Menteri Pendidikan II Datuk Seri Idris Jusoh berkata, PPPM sudah dilancarkan selepas ia diberi perincian dan mengambil kira pandangan pelbagai pihak.
“Kita tidak boleh tarik sana sini, ia tidak akan berjaya. Kerajaan akan terus melaksanakan pelan ini,” katanya pada sidang media selepas sesi dialog bertajuk Dasar dan Cabaran Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia, di sini semalam.

 

Beliau mengulas kenyataan Presiden Dong Zong, Yan Sin Tian, pada 2 September lalu menyatakan tindakan undang-undang terhadap kementerian itu adalah satu daripada dua pilihan sekiranya PPPM tidak memberikan manfaat kepada sekolah aliran Cina.
Pilihan kedua ialah mengadakan perhimpunan besar-besaran membantah PPPM kerana pergerakan itu menentang rancangan dalam PPPM.

 

 

Artikel ini disiarkan pada : 2013/09/11

Menteri: Kita bukan nak hapus bahasa Cina – Sinar Harian

Menteri: Kita bukan nak hapus bahasa Cina

RAZIATUL HANUM A.RAJAK

10 September 2013

Share on facebookShare on twitterShare on google_plusone_shareMore Sharing Services0

• 

< 1 / 1 >

 

SHAH ALAM – Menteri Pendidikan II, Datuk Seri Idris Jusoh menegaskan bahawa bahasa ibunda tidak akan diketepikan meskipun kementerian mahu memperkasakan Bahasa Melayu di sekolah-sekolah jenis kebangsaan (SJK) dalam Pelan Pembangunan Pendidikan (PPPM) 2013-2015.

Menurutnya, setiap rakyat perlu menerima bahawa bahasa Melayu adalah bahasa kebangsaan.

“Kita tak ketepikan bahasa ibunda mereka tetapi mereka kena faham bahawa bahasa Melayu itu bahasa kebangsaan yang harus semua tahu.

“Dalam satu negara, kena ada satu bahasa berdaulat yang diterima pakai oleh semua rakyat. Bahasa Melayu sudah diterima sebagai bahasa kebangsaan kita. Jadi, semua rakyat perlu memahami bahasa kebangsaan. Jelas,” katanya ketika sesi dialog ‘Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia, Satu Perspektif’, anjuran Sinar Harian, hari ini.

Sebelum ini, Persekutuan Persatuan-persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia (Dong Zong) membantah pelaksanaan PPPM kerana mendakwa pelan ini mahu menghapus bahasa Cina.

Moderator Bicara Minda, Profesor Dr Saharuddin Badaruddin juga menyentuh soal usaha kementerian untuk memperkasakan Bahasa Melayu yang turut ditentang oleh beberapa ahli politik dan badan bukan kerajaan.

“Jangankan bahasa Tamil atau Mandarin, nak belajar bahasa Perancis pun kita benarkan. Sepanyol pun boleh,” jawab Idris.

Melalui PPPM, masa pembelajaran Bahasa Malaysia di SJKC bagi Tahap 1 ditambah daripada 270 minit kepada 300 minit manakala bagi Tahap 2 pula ialah daripada 180 minit kepada 270 minit.

Kerajaan akui kelemahan, bukan niat bebankan guru – Sinar Harian

Kerajaan akui kelemahan, bukan niat bebankan guru

NIZAM ZAIN

10 September 2013

Share on facebookShare on twitterShare on google_plusone_shareMore Sharing Services0

• Idris Jusoh bercakap ketika sesi dialog bertajuk “Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia – Satu Perspektif” bagi mengupas isu pendidikan nasional anjuran Sinar Harian di Auditorium Kompleks Kumpulan Media Karangkraf. – Foto Sinar Harian oleh AZMI ARYANTO

< 1 / 1 >

SHAH ALAM – Menteri Pendidikan II, Datuk Seri Idris Jusoh mengakui wujudnya kelemahan dalam pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang diperkenalkan di sekolah-sekolah pada 2011 telah membebankan golongan pendidik selain daripada tugas mengajar di bilih darjah.

Bagaimanapun, beliau memberi jaminan pelaksanaan PBS itu akan ditambah baik dari semasa ke semasa supaya guru tidak tertekan dengan tambahan tugas terbabit menyebabkan mereka hilang minat untuk meneruskan kerjaya terbabit.

“Pelaksanaannya ada sedikit masalah, lebih beri arahan terperinci dan ia menyusahkan guru.

“Sistem baru itu baik, cuma pelaksanaan perlu diperbaiki, saya akui kelemahannya,” katanya pada program Bicara Minda yang bertajuk ‘Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia-Satu Perspektif’, di sini, hari ini.

Tambah beliau, pengenalan PBS itu bagi memastikan sekolah tempatan tidak lagi berorientasikan kepada peperiksaan dan mata pelajaran, sebaliknya ia berasaskan kepada penilaian pelajar itu sendiri.

Katanya, ia bagi menggantikan sistem peperiksaan sedia ada yang juga sebahagian daripada Program Transformasi Pendidikan negara.

“Guru akan menilai cara pelajar belajar, berinteraksi dan sebagainya, kemudian direkod penilaian itu secara menyeluruh, bukan peperiksanan semata-mata sahaja.

“Keadaan bertambah baik, kita akan pastikan guru tidak terbeban dengan PBS supaya kita boleh mencapai matlamat ke arah sekolah satu pertiga terbaik di dunia,” katanya sambil menyifatkan kerjaya sebagai guru itu merupakan profesional mulia dan murni kerana berupaya mendidik masyarakat ke arah lebih baik.

Kolej Komuniti bantu lepasan PMR, SPM – Bernama

Kolej Komuniti bantu lepasan PMR, SPM

 

8 September 2013

Share on facebookShare on twitterShare on google_plusone_shareMore Sharing Services1

 

 

• 

< 1 / 1 >

BESUT – Dasar mewujudkan satu Kolej Komuniti di setiap kawasan Parlimen di seluruh negara bagi memastikan lepasan Penilaian Menengah Rendah (PMR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) mendapat pendidikan kemahiran  vokasional.

Menteri Pendidikan Kedua Datuk Seri Idris Jusoh berkata kerajaan telah menetapkan dasar ‘1 Kolej Komuniti, 1 Parlimen’ memandangkan peranan penting kolej itu dalam membantu remaja memperoleh kemahiran sebelum memasuki pasaran kerja.

Kolej Komuniti juga akan diselaraskan dengan Kolej Vokasional dan Politeknik di masa hadapan bagi membolehkan lepasan Kolej Komuniti melanjutkan pelajaran di kedua-dua institusi itu, katanya.

“Kemahiran dalam bentuk vokasional boleh diterapkan oleh Kolej Komuniti yang terbukti mampu menyalurkan pendidikan kemahiran bertaraf tinggi,” katanya kepada pemberita di sini.

Katanya kini terdapat 86 buah Kolej Komuniti di seluruh negara manakala sebuah Kolej Komuniti akan diwujudkan di Besut pada tahun depan. – Bernama

Muhyiddin lancar Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia – Utusan

Muhyiddin lancar Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

 

TIMBALAN Perdana Menteri yang juga Menteri Pendidikan, Muhyiddin Yassin melancarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 di Pusat Konvensyen Kuala Lumpur (KLCC), Kuala Lumpur hari ini. – BERNAMA

KUALA LUMPUR 6 Sept. – Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini melancarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 di sini.

Berucap dalam majlis itu, beliau yang juga Menteri Pendidikan berkata, pelan itu amat signifikan untuk pembangunan negara kerana merupakan rangka pelan yang dihasil dengan begitu tuntas, menyeluruh dan mencakupi segenap lapisan masyarakat. – UTUSAN ONLINE

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130906/dn_26/Muhyiddin-lancar-Pelan-Pembangunan-Pendidikan-Malaysia#ixzz2e7scoAp8
© Utusan Melayu (M) Bhd

Transformasi pendidikan dilaksana dalam 3 gelombang – Bernama

Transformasi pendidikan dilaksana dalam 3 gelombang

 

KUALA LUMPUR 6 Sept. – Tranformasi pendidikan negara seperti yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 akan dilaksanakan dalam tiga gelombang.

Gelombang 1 (2013-2015) memberi penekanan kepada menambah baik sistem dengan mempercepat perubahan kaedah pelaksanaan program.

Dalam tempoh pelaksanaan itu, tumpuan diberikan kepada kaedah peningkatan kualiti pengajaran dengan meningkatkan kualiti guru sedia ada, meningkatan kualiti kepimpinan sekolah dan meningkatkan kadar literasi Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan numerasi.

“Menjelang akhir Gelombang 1, kementerian akan memastikan semua guru, pengetua/guru besar dan sekolah mencapai tahap minimum standard kualiti yang dihasratkan,” menurut pelan yang dilancarkan Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pendidikan Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini.

Dalam Gelombang 2 (2016-2020), kementerian akan melaksana perubahan struktur pendidikan negara untuk mempercepat perjalanan perubahan kepada semua inisiatif yang bermula semasa Gelombang 1, antaranya pergerakan kesemua 410,000 guru dan 10,000 pengetua/guru besar kepada pakej kerjaya baharu dan penstrukturan semula kementerian.

Kurikulum standard sekolah rendah dan menengah yang disemak semula juga akan diperkenal dalam usaha menangani kebimbangan mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk maju sesuai dengan perkembangan ekonomi dunia hari ini.

Gelombang 3 (2012-2025) akan memfokus kepada anjakan ke arah kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan operasi, di mana pada permulaan gelombang ini, semua sekolah, guru dan pengetua/guru besar perlu menunjukkan prestasi melebihi standard minimum.

Kementerian juga akan menganjakkan kebanyakan sekolah kepada model pengurusan berasaskan sekolah dan membangunkan model kejayaan sekolah berdasarkan inovasi dalam pengajaran, dalam usaha membangunkan sistem pengekalan kemajuan kendiri yang mampu untuk mencetuskan inovasi dan meningkatkan pencapaian yang lebih tinggi.

Bagi memastikan objektif PPPM terlaksana, kementerian juga akan melaksanakan beberapa tindakan, termasuk mengekalkan komitmen dan tumpuan dari kepimpinan atasan terhadap pelan ini, serta penubuhan satu unit kecil iaitu Unit Pelaksanaan dan Prestasi Pendidikan (Padu) untuk memacu pelaksanaan PPPM.

Padu akan mempunyai kuasa eksekutif dan berperanan memantau kemajuan, menyelesaikan isu pelaksanaan dengan pegawai bertanggungjawab dan berkomunikasi dengan pihak berkepentingan tentang transformasi.

Kementerian juga akan mewujudkan sistem pengurusan prestasi melalui KPI yang jelas, selain terus melibatkan pegawai kementerian dengan pihak berkepentingan yang lain untuk mendapatkan maklum balas dan input bagi memastikan keseluruhan sistem pendidikan terlibat dalam proses transformasi ini. – BERNAMA

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130906/dn_28/Transformasi-pendidikan–dilaksana-dalam-3-gelombang#ixzz2e7s4Gt3o
© Utusan Melayu (M) Bhd

PPPM: Pengambilan guru kalangan 30% graduan terbaik – Bernama

PPPM: Pengambilan guru kalangan 30% graduan terbaik

 

KUALA LUMPUR 6 Sept. – Profesion keguruan akan menjadi lebih berprestij dan elit apabila pengambilan dibuat hanya dalam kalangan graduan 30 peratus terbaik dalam negara dalam usaha mentransformasi profesion itu menjadi profesion pilihan.

Ini bermakna Kementerian Pendidikan akan meninggikan syarat kelayakan kemasukan ke profesion keguruan bagi memastikan semua guru yang mengikuti setiap latihan perguruan memenuhi syarat minimum kelayakan akademik.

Kementerian turut berhasrat untuk mengubah Institut Pendidikan Guru (IPG) kepada universiti latihan guru bertaraf dunia menjelang 2020 dan menilai semula kurikulum latihan praperkhidmatan semasa bagi memastikan guru bersedia untuk mengajar kemahiran berfikir aras tinggi yang diperlukan murid.

Menurut Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 yang dilancarkan Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pendidikan Tan Sri Muhyiddin Yassin, mulai tahun ini, guru akan menerima program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) bagi membantu guru mencapai potensi penuh.

Program CPD itu termasuk latihan komponen teras dan elektif mengikut keperluan pembangunan diri yang akan diberi latihan secara individu daripada penyelia masing-masing.

Pelan itu turut menyebut, guru boleh memilih laluan kerjaya yang menarik berdasarkan prestasi, potensi dan minat mereka, sama ada memilih untuk menjalankan tugas kepimpinan atau menjadi guru pakar.

Selain itu, guru juga akan dinilai secara tahunan oleh pengetua atau guru besar dengan menggunakan input yang mungkin diberikan oleh rakan sejawat dan menggunakan instrumen penilaian baharu yang memberi tumpuan kepada keupayaan guru menyampaikan pengajaran secara berkesan di dalam dan luar bilik darjah.

Dalam memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah, kementerian akan menukar kriteria pemilihan pengetua dan guru besar daripada pemilihan berasaskan tempoh perkhidmatan kepada pemilihan yang berfokuskan kecekapan kepimpinan.

Setiap pengetua atau guru besar juga dikehendaki mendapatkan sijil Kelayakan Profesional Kebangsaan bagi Kepimpinan Pendidikan (NPQEL) daripada Institut Aminuddin Baki sebelum boleh dilantik.

Pengetua dan guru besar yang bakal dilantik juga akan mengikuti program pementoran selama satu bulan di bawah bimbingan pengetua dan guru besar yang akan berpindah dan bersara.

Dalam pada itu, kementerian akan memastikan 100 peratus sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermula dengan Sabah dan Sarawak bagi mewujudkan persekitaran pembelajaran yang selamat, bersih dan kondusif.

Kementerian juga akan melaksanakan prinsip asas yang telus dan saksama dalam pengagihan kewangan dan sokongan lain kepada semua sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan.

Bagi memanfaatkan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam meningkatkan kualiti pembelajaran, kementerian menyediakan akses Internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui iBestariNet bagi kesemua 10,000 sekolah menjelang tahun ini.

Perpustakaan video pengajaran oleh guru cemerlang akan diwujudkan supaya guru boleh menggunakan sumber ini bagi mendapatkan idea dan murid pula dapat menjadikannya sebagai alat ulang kaji. – BERNAMA

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20130906/dn_29/PPPM-Pengambilan-guru-kalangan-30-graduan-terbaik#ixzz2e7rqcSrS
© Utusan Melayu (M) Bhd